《南方醫學教育》創刊于1990年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。旨在推動醫學教育的發展和提升醫學人才培養質量，促進醫學教育界內外的學術交流與合作。該雜志的主要內容涵蓋了醫學教育領域的理論研究、教學改革與創新、教育評估與質量監控、教育管理與醫學人才培養、醫學生健康教育等方面。雜志定期刊發，刊載了學術論文、研究報告、教學實踐經驗、教育案例分析、頂崗實習經驗、教學資源分享等文章，提供了醫學教育領域的最新研究成果和教學實踐經驗。

學術論文是該雜志的重點內容之一，涵蓋了醫學教育領域的理論性研究和應用性研究，如教學方法與評估、課程設計與醫學人才培養、教育技術與在線學習等方面。研究報告則關注醫學教育中的問題與挑戰，通過對具體案例或教學實踐的分析和研究，提出相關建議和對策。教學實踐經驗和教育案例分析則從實踐層面出發，分享醫學教育的最佳實踐和成功案例，為醫學教育工作者提供可借鑒的經驗和啟發。該雜志還注重對醫學教育資源的分享，包括教學課件、教學方法、教學視頻等，為醫學教育界的教師和學生提供有用的教學資源。雜志內容具有豐富性和實踐性，通過深入的學術研究和案例分析，促進了醫學教育的發展和改進。

該雜志重視學術質量和權威性，有一支由來自中國南方醫科大學和其他知名醫學教育機構的權威專家組成的編委會，為雜志內容的質量和學術水準提供了保證。該雜志還注重國內外學術交流與合作，與國內外醫學教育界的學術組織和教育期刊建立合作關系，共同推動醫學教育領域的發展與創新。《南方醫學教育》雜志作為一本學術醫學教育期刊，對于從事醫學教育研究、醫學教師和醫學生來說，該雜志具有重要的學術參考價值，為他們提供了一個學術交流與合作的平臺。