教育語言學(xué)研究是一本由中國英漢語比較研究會教育語言學(xué)專業(yè)委員會主辦的教育期刊,2020年創(chuàng)刊,年刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量,努力吸引高質(zhì)量論文,為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:教育話語研究、法律話語研究、語言數(shù)學(xué)研究。
《教育語言學(xué)研究》創(chuàng)刊于2020年,辦刊以來,融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體,發(fā)行周期為:年刊,經(jīng)過雜志社調(diào)整,不斷提高了刊物的整體質(zhì)量,在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。作為一本專注于教育語言學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,其涵蓋的主題廣泛而深入,從二語習(xí)得、教學(xué)法到語言測試與評估,再到課程設(shè)計、語言教材開發(fā),以及跨文化交際、語用學(xué)和話語分析等,這些領(lǐng)域共同構(gòu)成了語言教育的核心框架。雜志不僅致力于對這些領(lǐng)域進行深入的學(xué)術(shù)研究,更致力于將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為實踐指導(dǎo),為提升語言教育的質(zhì)量和效果貢獻智慧和力量。
在二語習(xí)得領(lǐng)域,雜志關(guān)注學(xué)習(xí)者在二語學(xué)習(xí)過程中遇到的困難、策略以及影響習(xí)得效果的各種因素。通過對這些問題的探討,雜志希望能夠為二語教育者提供有效的教學(xué)方法和策略,幫助學(xué)習(xí)者更高效地掌握二語。在教學(xué)法方面,雜志關(guān)注各種教學(xué)方法和理論在教育實踐中的應(yīng)用。從傳統(tǒng)的語法翻譯法到現(xiàn)代的交際法、任務(wù)型教學(xué)法等,雜志都會對其進行深入的探討和分析,以期發(fā)現(xiàn)最適合不同學(xué)習(xí)者和教學(xué)環(huán)境的教學(xué)方法。
語言測試與評估是語言教育中不可或缺的一環(huán)。它關(guān)注各種語言測試工具的開發(fā)和應(yīng)用,以及評估方法的科學(xué)性和有效性。通過對語言測試與評估的研究,雜志希望能夠為語言教育的質(zhì)量保障提供有力支持。課程設(shè)計和語言教材開發(fā)是語言教育的基礎(chǔ)。雜志關(guān)注課程設(shè)計的原則和理念,以及教材內(nèi)容的選取和呈現(xiàn)方式。雜志會邀請專家學(xué)者分享他們的課程設(shè)計和教材開發(fā)經(jīng)驗,為語言教育工作者提供寶貴的參考和借鑒。
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