江蘇高教
  • 主辦單位:江蘇教育報刊總社
  • 主管單位:江蘇省教育廳
  • 國際刊號:1003-8418
  • 國內刊號:32-1048/G4
  • 郵發代號:28-264
  • 全年訂價:¥408.00

江蘇高教雜志

Jiangsu Higher Education

雜志介紹:

江蘇高教是一本由江蘇教育報刊總社主辦的教育期刊,1985年創刊,月刊。該刊嚴控學術質量,努力吸引高質量論文,為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:專題、理論探討、高教管理、創新創業教育、高職教育、比較高等教育。

  • CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊 期刊級別
  • 1.42 影響因子
  • 江蘇 出版地區
  • 月刊 出版周期
收錄信息:

CSSCI 南大期刊(含擴展版) 北大期刊(中國人文社會科學期刊) 統計源期刊(中國科技論文優秀期刊) 知網收錄(中) 維普收錄(中) 萬方收錄(中) 國家圖書館館藏 上海圖書館館藏

榮譽信息:

中國優秀期刊遴選數據庫 中國期刊全文數據庫(CJFD) 中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊 社科雙效期刊 中國科技期刊優秀期刊 北大圖書館收錄期刊 中國期刊方陣雙效期刊

江蘇高教雜志簡介

江蘇高教雜志(月刊)創刊于1985年,郵發代碼為28-264,是江蘇教育報刊總社主辦,江蘇省教育廳主管的高等教育學術理論刊物,在行業內有較大影響。本刊主要征稿欄目有:專題、理論探討、高教管理、創新創業教育、高職教育、比較高等教育等。雜志突出該領域的具有創見的學術觀點,刊登具有創新意識的學術論文。

江蘇高教雜志辦刊以來,立足江蘇,面向全國,堅持實施精品戰略,認真切實把握實踐應用和學術研究之間的結合點:一方面,準確把握高等教育改革和發展的脈搏,及時反映高等教育領域中的新思路、新動向,為高等教育管理決策和人才培養提供參考作用,另一方面,始終堅持正確的學術導向,促進高等教育理論研究和學科的成熟與發展,具備了較高的學術含量。

江蘇高教投稿須知

預計審稿時間:1-3個月

(一)一級標題用“……”來標識,二級標題用“、、……”來標識,三級標題用“”來標識,四級標題用“、”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

(二)參考文獻采用順序編碼制,按正文中引用的文獻出現的先后順序連續編碼,將序號置于方括號中并上標。

(三)作者信息,包括姓名、職務職稱、工作單位、通訊地址、郵編、聯系電話和電子郵箱。

(四)注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳;對文內有關特定內容的注釋可夾在文內(加圓括號),也可排在當頁地腳或文末。

(五)文責自負。本刊所發表的文章并不代表編輯部觀點。若發表的論文引起著作權糾紛,由作者自己負責,本刊不負任何連帶責任。

江蘇高教歷史收錄信息

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2021-2022)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2019-2020)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2017-2018)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2014-2016)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2012-2013)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2010-2011)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2008-2009)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2006-2007)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2004-2005)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2003)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2000-2002)
  • 中文社會科學引文索引-來源(1999)
  • 中文社會科學引文索引-來源(1998)
  • 中國科技核心期刊
  • 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
  • 中國人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

江蘇高教發表范例

  • 大學學術不端行為問責的法理性質

    作者:陳亮

  • 社會資本視域下高校社會捐贈動力提升研究

    作者:錢曉田; 王莉

  • 高等教育發展水平區域差異實證研究--基于SPSS因子分析

    作者:胡宇

  • 江蘇高校畢業生初次就業與再次就業區域選擇影響因素分析

    作者:陳濤; 詹琳

  • 臺灣科技型大學辦學對大陸應用技術型高校發展的啟示

    作者:竇颯颯; 王亞南

  • 教育公平視角下普通教育和職業教育的分流與融合

    作者:何楊勇; 祝巧

  • 我國高等職業教育與經濟發展的匹配性分析

    作者:房風文; 張喜才

  • 美國國家專業教學標準委員會之優秀教師認證的特色及成效

    作者:禹旭才; 曾婷

  • 英國大學科研績效評估與績效撥款機制--基于科研卓越框架(REF)的分析

    作者:宗曉華; 郝笑影

  • 推進以學生發展為中心的大學教育變革--《江蘇高教》2019年學術研討會綜述

    作者:王建慧; 徐高明

江蘇高教數據統計

被引次數統計
影響因子統計
名詞解釋:

被引次數:指該刊被當參考文獻的引用次數,以及被下載次數。

影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數,與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析:
主要引證文獻期刊分析:

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該雜志全年訂價¥408.00,發行周期:月刊,雜志級別:CSSCI南大期刊  北大期刊  統計源期刊

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