對未知領(lǐng)域感興趣的讀者開闊視野、開拓思維的雜志，幫助讀者開闊視野、開拓思維的優(yōu)秀刊物，贏得了不同年齡讀者的喜愛與擁護(hù)。一本很好的雜志，幫讀者構(gòu)建完整的知識體系、思維模式和寬闊的格局，不管是雜志中的配圖，還是文字，都深深吸引著讀者的目光，對產(chǎn)生了濃厚興趣。

再現(xiàn)了《萬柳堂圖》中的建筑布局,揭示了萬柳堂園林建筑"T"字布局、端部放大、山面開敞、面水而居、百柳環(huán)繞、營建規(guī)格較高等特征;得出后世《廣客談》《南村輟耕錄》等有關(guān)萬柳堂及其雅集的記載均源于《萬柳堂圖》的結(jié)論。以期為萬柳堂園林再現(xiàn)、宋元園林圖像研究提供參考。

PSPL調(diào)研法是依托空間與人群行為的互動關(guān)系進(jìn)行公共空間和公共生活關(guān)系研究并用以指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐的主要方法。開放式大學(xué)校園具有社會共享性和公益性,能集中體現(xiàn)公共空間類型與人群行為特征。選取山東建筑大學(xué)15處校園公共空間,從空間包容度和空間承載力兩個(gè)維度進(jìn)行7項(xiàng)16個(gè)指標(biāo)的活力評價(jià)。

結(jié)果表明校園公共空間的活力主要受可達(dá)性和空間設(shè)施數(shù)量的影響,受空間整潔度、意象化等感官要素影響不大。結(jié)合校園開放包容度調(diào)查,從開放意愿、空間要素、導(dǎo)覽設(shè)施、空間組群等方面提出了校園空間改進(jìn)建議。該項(xiàng)目是在成都花園飯店項(xiàng)目基礎(chǔ)上進(jìn)行的改造項(xiàng)目。