環境教育是一本由中國環境科學出版社主辦的教育期刊，1995年創刊，月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：教育與教學研究、創建綠色學校專輯、思考與探索、宣教工作、教師園地、環境教育主題活動實例、論壇、知識長廊。
環境教育雜志創刊于1995年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
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(一)參考文獻。本刊參考文獻采用順序編碼制標注，參考文獻不少于15篇，中文參考文獻要求附英文譯文。參考文獻著錄格式參見GB/T7714—2015。
(二)論文關鍵詞是從報告、論文中選取出來，用來表示全文主題內容信息款目的單詞和術語。每篇論文應選取3～5個關鍵詞。
(三)本刊以發表高質量論文為原則，優先刊發國家級、省級科研立項課題的研究成果。
(四)結論要明確寫出論文研究得出的主要規律、結果（成果）、新見解和科學結論，以便讀者從文中獲得論文的創新觀點和創新研究成果；應鮮明、準確、科學、條理清晰。
(五)題目簡明確切地反映文稿的特定內容，起畫龍點睛的作用。一般宜20個字左右。
作者：李平沙
作者：周仕憑
作者：劉賢春
作者：馬小妹
作者：姚婷
作者：楊萌
作者：郭懷超
作者：苗維剛
作者：陳果; 解東; 宋小華
作者：李黃豪
被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
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