高校考察報告大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇高校考察報告范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

第一天(5月8日)，北京時間17：10的航班從上海浦東出發(fā)前往加拿大多倫多;當(dāng)?shù)貢r間19：20分到達(dá)多倫多(當(dāng)?shù)貫橹芪?。

第二天(5月9日)，上午：參觀多倫多大學(xué);下午看望了在多倫多大學(xué)讀書的蘇州學(xué)子、會見多倫多江蘇商會會長，及現(xiàn)旅居多倫多的原蘇州中學(xué)老師(當(dāng)?shù)貫橹芰?。

第三天(5月10日)，上午：9：00的航班從多倫多飛往蒙特利爾;下午：1：30，與道森學(xué)院中國項目負(fù)責(zé)人榮萌見面，詳細(xì)商討了11日訪問道森學(xué)院的具體安排。之后，游覽了蒙特利爾市容(皇家山公園，市政廳)(當(dāng)?shù)貫橹苋?。

第四天(5月11日)，上午：9：00，由道森學(xué)院-理工學(xué)院wilson wong副院長陪同，考察團參觀了理工學(xué)院的機械系和電機系。中午12：00，舉行了午餐會：雙方相互介紹，與道森學(xué)院教務(wù)長robert kavanaght和國際開發(fā)部部長、課程設(shè)置發(fā)展部部長、商學(xué)院院長、理工學(xué)院副院長、機電系主任、市場管理系主任、中國項目部主任等，會談來訪目的及合作意圖。下午1：30，與道森學(xué)院國際開發(fā)部部長唐沃科、課程設(shè)置發(fā)展部部長barbara freemen、商學(xué)院院長diane guvian及中國項目部主任榮萌等商談具體合作項目——“量身定做式”師資培訓(xùn)。下午4：00，黃莉萍副院長與道森學(xué)院李飛龍院長簽訂合作協(xié)議。

第五天(5月12日)，考察團由蒙特利爾上午10點航班飛往多倫多。下午13：15，由多倫多飛往東京。

第六天(5月13日),當(dāng)?shù)貢r間下午6:00,到達(dá)成田機場。

第七天(5月14日)，上午9：00，與日中教育咨詢有限公司法人代表張嫕見面，商量合作事宜及15日訪問日本工學(xué)院大學(xué)的具體安排。下午：沿途游覽東京風(fēng)光，準(zhǔn)備15日的會見內(nèi)容。

第八天(5月15日)，上午：9：00-11：00，前往日本工學(xué)院大學(xué)參觀并會談合作事宜。對方理事、教務(wù)長及國際交流負(fù)責(zé)人參與了接待。

下午：14：30的航班飛往上海虹橋機場。

二、主要體會

1.通過對加拿大道森學(xué)院的學(xué)習(xí)參觀，親身體驗了在職業(yè)教育理念、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方面的不同，特別是加拿大道森學(xué)院在學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、師資隊伍建設(shè)方面的“量身定做式”培訓(xùn)，給我們以很大的啟發(fā)，探尋到雙方合作進行師資培訓(xùn)的有效途徑。

加拿大的職業(yè)教育均為高中后的專科以上教育，職業(yè)技術(shù)教育也是緊密結(jié)合生產(chǎn)需要。在加拿大70%以上25歲——45歲的職業(yè)者，都接受了職業(yè)技術(shù)教育。我們訪問的道森學(xué)院創(chuàng)建于1969年，是加拿大魁北克省第一所英語大學(xué)預(yù)科學(xué)院。道森學(xué)院位于蒙特利爾市中心，有700多名教師和300多名教輔人員，是魁北克省最大的英語學(xué)院。全院有7400名以上的全日制學(xué)生，在25個不同的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí);另外學(xué)院還開設(shè)許多非學(xué)分的晚間課程和專業(yè)。

重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和團隊打造。5月11日上午9：00，我們在道森學(xué)院-理工學(xué)院wilson wong副院長陪同下，參觀了理工學(xué)院的機械系和電機系的“教學(xué)工廠”化的各大實驗、實訓(xùn)室，各專業(yè)配套設(shè)施設(shè)備齊全，維護管理完好。該校在課程設(shè)置上緊貼地方經(jīng)濟社會發(fā)展，既有高端的設(shè)計研發(fā)類課程，又有加工制造類課程和營銷服務(wù)類課程。特別重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，大力開展co-op教育(即工學(xué)結(jié)合)，通過組織學(xué)生自籌經(jīng)費參加各類技能大賽，加強創(chuàng)新團隊建設(shè)，設(shè)立工作室性質(zhì)的工場，老師作為顧問參與其中。在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，以團隊為單位進行設(shè)計，畢業(yè)答辯是一個開放式的情境，學(xué)生自己宣介畢業(yè)設(shè)計作品，專業(yè)教師組成評審組打分，還可邀請企業(yè)專業(yè)、親朋好友一起觀摩。

設(shè)立課程設(shè)置發(fā)展部加強對師生發(fā)展的指導(dǎo)。道森學(xué)院設(shè)有課程設(shè)置發(fā)展部這樣的專門機構(gòu)，用于對學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、教師進修規(guī)劃和學(xué)生評教中有問題的教師的培訓(xùn)，以及根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要和系部發(fā)展需要，幫助系部進行課程開發(fā)指導(dǎo)。在下午的洽談中，我們與道森學(xué)院國際開發(fā)部部長唐沃科、課程設(shè)置發(fā)展部部長barbara freemen、商學(xué)院院長diane guvian及中國項目部主任榮萌等，就師資培養(yǎng)專題進行了深入探討。確定了我方提出培養(yǎng)規(guī)格要求，道森學(xué)院課程設(shè)置發(fā)展部設(shè)計培養(yǎng)方案，商學(xué)院和理工學(xué)院具體操作的“量身定做式”師資培訓(xùn)。下午4：00，黃莉萍副院長代表我院與道森學(xué)院李飛龍院長簽訂合作協(xié)議。

2.通過對日本工學(xué)院大學(xué)的學(xué)習(xí)參觀，了解到在辦學(xué)理念、技能教師培養(yǎng)、課程設(shè)置等方面的特色做法，給我們的學(xué)校定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、師資培養(yǎng)等工作以很好的啟發(fā)。

日本工學(xué)院大學(xué)創(chuàng)建于1949年，畢業(yè)生數(shù)約90000人。現(xiàn)在校學(xué)生6102人，教職員總數(shù)1131人。設(shè)有機械系、電氣系、化學(xué)系、信息系和建筑系等五個系部，培養(yǎng)本科以上學(xué)歷人才。與北京航空航天大學(xué)、北京化工大學(xué)等十多所院校建立了合作辦學(xué)關(guān)系。

篇（2）

——“提升我國高校科技期刊學(xué)術(shù)影響力”考察報告

一、行程概況

此次考察行程安排非常緊湊、前后銜接合理。出訪前考察團做了充分準(zhǔn)備，起草了《中國文化體制改革與中國科技期刊發(fā)展》的報告（PPT），收集了外方可能會問到的問題、有關(guān)科研數(shù)據(jù)等。考察團訪問對象也高度重視，各機構(gòu)每次會議都事先精心安排了議程，確定了報告人和報告題目，擬出了雙方可能共同感興趣的話題。通過報告交流、現(xiàn)場演示、深入討論等，考察團對英國、法國、德國主要科技期刊出版機構(gòu)有了比較全面的了解，建立了廣泛聯(lián)系，對國際化科技期刊的發(fā)展也有了更深刻的認(rèn)識。

二、主要收獲

（一）傳播學(xué)術(shù)是科技期刊的重要使命

牛津大學(xué)出版社成立于1478年，是世界上最大的大學(xué)出版社，比所有美國和英國大學(xué)出版社合起來還大。年收入近10億美元，在51個國家有辦事機構(gòu)，在世界各地有6 000名雇員（主要在英國之外）。年出版新書近7 000種。牛津大學(xué)出版社的國際英語教育（ELT）和學(xué)校出版項目非常大、很成功，按收入算這兩個項目占到出版社全球出版份額的50%以上。牛津大學(xué)出版社在學(xué)術(shù)領(lǐng)域出版的品類有（包括印刷版和數(shù)字形式）：期刊、研究專著、研究生教材、醫(yī)學(xué)、法律（學(xué)術(shù)和專業(yè)）、辭典、參考書、高校教材，另外在這一領(lǐng)域還開展有關(guān)貿(mào)易活動。

牛津大學(xué)出版社現(xiàn)出版270種（現(xiàn)已超過300——博主注）經(jīng)過同行評議的期刊，其中三分之二是學(xué)術(shù)和專業(yè)協(xié)會所擁有的。期刊涉及專業(yè)范圍很廣，基本上是科技醫(yī)學(xué)和人文社科各占一半。牛津大學(xué)出版社始終把學(xué)術(shù)作為辦刊的根本和生命線。在訪問期間，牛津大學(xué)出版社的幾位負(fù)責(zé)人一再強調(diào)出版社是學(xué)校的一部分，出版高質(zhì)量的學(xué)術(shù)書刊是大學(xué)出版社的重要使命。在發(fā)展中國家，超過1 600個機構(gòu)可以免費訪問牛津大學(xué)出版社的期刊。

倫敦的工程與技術(shù)學(xué)會（The Institution of Engineering and Technology，IET）業(yè)務(wù)范圍包括制定標(biāo)準(zhǔn)和條例、舉辦研討會和講座、出版書刊、編寫政策報告、提供數(shù)據(jù)庫服務(wù)等等。IET現(xiàn)出版22種期刊，所有期刊都有湯森路透的影響因子，都自動收入Inspec數(shù)據(jù)庫。IET負(fù)責(zé)人認(rèn)為科學(xué)研究是一個從科研立項到組織研究到取得成果到再到立項的完整的循環(huán)。科技出版在這個循環(huán)中不可或缺，起著承上啟下的作用。這和盧嘉錫先生“科技期刊既是科學(xué)研究的龍頭、又是龍尾（指發(fā)表成果、傳播學(xué)術(shù)——筆者注）”的觀點有相似之處。所以，IET十分重視學(xué)術(shù)期刊出版，在維護好已有期刊學(xué)術(shù)聲譽同時，還不斷創(chuàng)辦新刊，不斷創(chuàng)新期刊出版模式，比如從自己或其他機構(gòu)組織的會議中挑選論文出版專刊，以單刊名義主辦學(xué)術(shù)會議等等。

（二）專業(yè)化是國際科技期刊發(fā)展的主流

IET是一個專業(yè)學(xué)會，他們的期刊如《IET納米技術(shù)》（IET Nanobiotechnology）、《IET計算機和數(shù)字技術(shù)》（IET Computers & Digital Techniques）、《IET信息安全》（IET Information Security），都是專業(yè)性非常強的期刊。他們的期刊數(shù)量還在不斷增加，2012年將創(chuàng)辦《IET生物統(tǒng)計學(xué)》（IET Biometrics）、《IET網(wǎng)絡(luò)》（IET Networks），也都是細(xì)分到各專業(yè)領(lǐng)域的。

自然出版集團從1996年開始實施出版自然系列刊計劃，專業(yè)方向十分明確，比如《自然生物技術(shù)》（Nature Biotechnology）、《自然細(xì)胞生物學(xué)》（Nature Cell Biology）、《自然化學(xué)生物學(xué)》（Nature Chemical Biology）、《自然遺傳學(xué)》（Nature Genetics）、《自然免疫學(xué)》（Nature Immunology）、《自然材料》（Nature Materials）、《自然神經(jīng)科學(xué)》（Nature Neuroscience）、《自然結(jié)構(gòu)生物學(xué)》（Nature Structural Biology），等等。

（三）稿源、編委、審稿的國際化是提高期刊學(xué)術(shù)影響力的重要手段

（四）技術(shù)創(chuàng)新是科技期刊不斷發(fā)展的重要推手

在過去的10多年里，國際主流科技期刊都實現(xiàn)了從印刷出版到數(shù)字出版的轉(zhuǎn)型。此次考察的第一站——英國Maney出版社是皇家材料學(xué)會期刊的出版單位，辦公地點也在學(xué)會。Maney負(fù)責(zé)人向考察團介紹了期刊在線投審稿系統(tǒng)的應(yīng)用、期刊生產(chǎn)控制系統(tǒng)。第一站的報告使考察團全體成員對英國期刊的現(xiàn)代化編輯出版流程有了一個初步而又深刻的印象。

愛思唯爾也有功能強大的在線解決方案，包括SciVerse ScienceDirect、SCOPUS、Reaxys、MD Consult和Nursing Consult等，提高了科學(xué)和醫(yī)學(xué)界專業(yè)人員的研究效率；SciVal 套裝和 MEDai’s Pinpoint Review，幫助學(xué)術(shù)與政府研究機構(gòu)更有效地評估、制定和執(zhí)行其研究戰(zhàn)略，最大限度地提高投資的使用效益。國際大出版集團的服務(wù)已經(jīng)不再限于出版物本身，其觸角已延伸到研究領(lǐng)域的各個環(huán)節(jié)。

斯普林格在和考察團交流的過程中著重指出，“學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容必須是在線的，必須是（在線）可找到的”。斯普林格不斷進行產(chǎn)品創(chuàng)新，已建設(shè)“斯普林格在線期刊檔案庫”“斯普林格開放選擇/開放獲取出版”“電子圖書”。當(dāng)今世界，作者投稿是在線的，同行評議是在線的，是在線的，機構(gòu)訂閱、讀者閱讀和反饋、期刊評價等等所有都必須是在線的。一個技術(shù)先進、功能完善的在線平臺是現(xiàn)代科技期刊編輯出版不可或缺的。科技期刊提高影響力，一靠內(nèi)容，二靠傳播，兩手都要硬，技術(shù)是保障。

（五）科技期刊也要努力開展市場經(jīng)營

牛津大學(xué)出版社目前與中國6本刊合作，現(xiàn)在都不掙錢，但他們看重的中國是市場、是未來。在交流過程中，牛津大學(xué)出版社表現(xiàn)出與教育部、與中國大學(xué)出版社建立長期戰(zhàn)略合作關(guān)系的強烈愿望。

第2種是學(xué)會出版模式——以IET為代表。此次考察的皇家學(xué)會、IET都是典型的學(xué)會出版模式。OECD是政府間組織，其出版服務(wù)的功能和目的與學(xué)會有些相似。IET期刊的出版經(jīng)營也是要有收益的，雖然它也不以贏利為目的。IET根據(jù)特定用戶的需要，把其期刊分成6個包征訂——電力與控制、通訊、電子、車輛技術(shù)、計算機圖形與視頻、計算機與安全。IET的的期刊全球發(fā)行，通過IET在線圖書館和IEEE Xplore在線。IET十分希望在中國擴大影響，比如利用其期刊品牌在中國舉辦學(xué)術(shù)會議、在中國高校組織出版講座等。他們還希望吸引中國高端作者投稿、合作出版學(xué)會期刊、出版中國會議論文集以及在英、美、歐洲發(fā)行推廣中國期刊、通過中國出版社授權(quán)或翻譯出版IET期刊和圖書。當(dāng)然，這些活動都是IET的經(jīng)營內(nèi)容。

第3種是商業(yè)出版模式——包括麥克米蘭及NPG、愛思唯爾、Maney、斯普林格。這些機構(gòu)出版期刊都是以贏利為目的的，但他們強調(diào)學(xué)術(shù)第一、質(zhì)量至上。他們普遍認(rèn)為，沒有好的內(nèi)容，學(xué)術(shù)期刊是賣不出去的。

雖然我們把這次考察的期刊出版者分成了3種模式，但有些共同點還是十分明顯的：辦刊宗旨都以學(xué)術(shù)質(zhì)量為先；采取商業(yè)運作模式；都十分注重國際化、提升國際影響；他們都時刻在研發(fā)新的編輯出版新技術(shù)，不斷提高數(shù)字出版水平、豐富在線產(chǎn)品、強化網(wǎng)絡(luò)功能，以方便讀者利用、擴大發(fā)行量。

（六）具有一定規(guī)模、有一定品牌影響力的期刊才能有更大的市場

在此次考察中，我們還有一個印象十分深刻：科技期刊要搞好經(jīng)營，必須要有一定的規(guī)模為基礎(chǔ)。

愛思唯爾是一家世界領(lǐng)先的科學(xué)、技術(shù)和醫(yī)學(xué)信息產(chǎn)品和服務(wù)提供商。基于與全球科技和醫(yī)學(xué)界的合作，公司每年出版近 2 000種期刊，包括《柳葉刀》、《細(xì)胞》等世界著名期刊。它有7 000多雇員，分布在24個國家。與愛思唯爾期刊合作的編輯有7 000多人，編委有7萬多人，審稿人有30多萬人。

考察期間，考察團還出席了由查爾斯沃思集團在倫敦召集的部分知名期刊編輯的座談會。查爾斯沃思集團、Maney出版社、英國放射學(xué)會、劍橋大學(xué)出版社、生物學(xué)家公司、歐洲呼吸學(xué)會、土木工程學(xué)會出版部（ICE Publishing）、《骨及關(guān)節(jié)外科雜志》、《柳葉刀》、Portland 出版公司以及皇家學(xué)會等期刊出版單位的負(fù)責(zé)人參加了座談會。會議由查爾斯沃思集團的出版服務(wù)總監(jiān)Caitlin Meadows女士主持。顏帥作了題為《中國文化體制改革與科技期刊發(fā)展》的報告。此次會議參會人多、層次高，充分反映了英國各方對教育部此次訪問的重視，渴望了解有關(guān)中國科技期刊出版的新情況。

三、對策建議

（一）結(jié)合文化體制改革，推動高校科技期刊出版單位體制改革工作。

黨的十七屆六中全會指出，“文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫”，號召“提高文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、集約化、專業(yè)化水平”。

根據(jù)牛津大學(xué)出版社、愛思唯爾、自然出版集團、斯普林格等所有此次考察對象期刊出版的經(jīng)驗，只有形成一定規(guī)模、品牌，學(xué)術(shù)期刊整體實力才能提升，才具競爭力。目前高校期刊最大的問題是分散弱小、定位不合理，現(xiàn)在期刊出版單位體制改革給高校期刊提供了新的發(fā)展機遇，考察團認(rèn)為必須盡快抓住并利用。考察團建議教育部會商新聞出版總署，于2012年初啟動高校期刊出版單位體制改革，并將……大學(xué)出版社等若干影響力和規(guī)模較大、具有代表性的高校出版社作為期刊出版單位改革試點單位。

……

（二）推動與國際知名出版社的戰(zhàn)略合作。

此次考察對英、法、德科技期刊出版經(jīng)營有了比較全面的了解。考察團認(rèn)為，與我國高校出版社和期刊出版情況比較接近、有可比性、有借鑒意義的主要是牛津等大學(xué)出版社。我們建議由教育部再次組織代表團（成員以……大學(xué)出版社為主，加上和國際出版商有合作經(jīng)驗的個別編輯）深入研究牛津大學(xué)出版社期刊出版流程、管理方式等，提出與牛津大學(xué)出版社長期合作的戰(zhàn)略框架。

此外，我們還可以鼓勵……大學(xué)出版社等出版改革試點單位與境外知名國際出版機構(gòu)合作創(chuàng)辦新刊，并與已開展合作的國際出版商保持并加深良好的合作關(guān)系，加快提升我國期刊的國際影響力。

（三）啟動“高影響力科技期刊培育項目”。

2010年，根據(jù)當(dāng)時部領(lǐng)導(dǎo)的指示，科技委組織開展了“提升我國科技期刊學(xué)術(shù)影響力戰(zhàn)略研究”，完成了《加快培育一流科技期刊，提升我國的國際影響力》的報告，并呈報……同志和……同志。根據(jù)……同志“采取有效措施，加大工作力度，加快提升我國科技期刊整體水平和國際影響力”的批示和部領(lǐng)導(dǎo)的指示，科技司起草了《高影響力科技期刊培育計劃》。培育的主要目標(biāo)是，在“十二五”期間，打造出30種SCI收錄的中國高校主辦的科技期刊，……此次考察也是“提升我國科技期刊學(xué)術(shù)影響力戰(zhàn)略研究”的重要內(nèi)容之一，是研究英國、德國、法國等發(fā)達(dá)國家的期刊經(jīng)營、運作、管理模式、管理理念、人才培養(yǎng)、品牌經(jīng)營、國際化和集團化關(guān)鍵步驟之一。

（四）成立教育部科技委科技期刊專業(yè)委員會。

此次考察接觸的期刊出版單位多、會見的有關(guān)負(fù)責(zé)人多、涉及的話題多，今后有很多后續(xù)工作要跟進。比如所考察的境外出版單位都表達(dá)了強烈的開展合作的意愿，并主動與……大學(xué)出版社等國內(nèi)出版單位商談；近期自然出版集團、工程與技術(shù)學(xué)會（IET）已到京進一步商談合作事宜；明年愛思唯爾、斯普林格、查爾斯沃思集團等都要回訪；OECD出版社急切地想與教育部、高校出版社及期刊建立穩(wěn)定的聯(lián)系。此外，國家期刊出版單位體制改革已經(jīng)全面鋪開，“十二五”期間高校科技期刊的管理和改革任務(wù)十分繁重，很多課題需要繼續(xù)研究。為此，考察團建議在教育部科技委下新設(shè)立科技期刊專業(yè)委員會，研究高校科技期刊改革發(fā)展的重大問題，跟蹤國際期刊出版的變革和創(chuàng)新并開展國際合作，為教育部提供政策咨詢服務(wù)。教育部科技委科技期刊專業(yè)委員會辦公室可以設(shè)在……，具體辦公條件由……協(xié)助解決。

（五）加強我國科普期刊。

篇（3）

從1984年起，學(xué)校開始“樂學(xué)、能干、創(chuàng)新”的教育改革整體實驗，形成鮮明的辦學(xué)思想。1994年起，在上海市教委基教處的支持下，率先在國內(nèi)開始“小班化教育”實驗，成功開創(chuàng)素質(zhì)教育新模式，從而成為教育改革的領(lǐng)頭羊。xx年，學(xué)校在二十年“樂能創(chuàng)”教育和十年“小班化”實踐的基礎(chǔ)上，提出了“關(guān)注個體差異，提供‘導(dǎo)學(xué)’服務(wù)”的辦學(xué)策略，在發(fā)揮小班優(yōu)勢，滿足差異發(fā)展上盡力為每一個學(xué)生的成長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

學(xué)校對外開放任務(wù)頻繁，境內(nèi)外教育使團頻頻到訪。由于學(xué)校對文化基礎(chǔ)知識與個性充分發(fā)展的重視，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，善于主動求知，綜合素質(zhì)較強。近年來不斷涌現(xiàn)如中科院小院士、全國故事大王、全國計算機競賽一等獎等優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校曾先后獲得“全國雛鷹大隊”、“上海市辦學(xué)先進單位”、“上海市教育科研先進集體”、“黃浦區(qū)文明單位”、“黃浦區(qū)三八紅旗集體”等榮譽十幾項。目前是“上海市素質(zhì)教育實驗校”、“上海市行為規(guī)范示范校”、“上海市課程教材改革研究基地”、“上海校長培訓(xùn)實踐基地”。

上海市北京東路小學(xué)基于小班化教學(xué)的“在導(dǎo)學(xué)服務(wù)中智慧育人”、“關(guān)注個體差異，提供導(dǎo)學(xué)服務(wù)”的核心理念，根源于教育的價值取向是“尊重人的生存發(fā)展”和教育的本質(zhì)是給予“生命的關(guān)懷”、“智慧的啟迪”的思想，頗具前瞻性和先進性。盡管受教育資源的限制，要想在我市開展小班化教學(xué)還言之尚早，但我認(rèn)為，上海市北京東路小學(xué)先進的理念和方法還是有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的，特別是以下幾點對我市的教育教學(xué)工作有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

一、強調(diào)“服務(wù)”的辦學(xué)目標(biāo)。上海市北京東路小學(xué)把四種服務(wù)作為辦學(xué)目標(biāo)，即：導(dǎo)學(xué)服務(wù)---指的是從學(xué)生個體的不同實際出發(fā)，對其進行有一定針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、引導(dǎo)和誘導(dǎo)，并提供多種機會和條件，指導(dǎo)學(xué)生進行選擇，促進其個體獲得更充分、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展的教育教學(xué)專業(yè)服務(wù);充分的教育服務(wù)---學(xué)校致力于全員、全程、全域、全方位地為學(xué)生創(chuàng)造和提供各種機會、資源和條件，促進學(xué)生的個體發(fā)展，使每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均能獲得充分的提高;優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)---“優(yōu)質(zhì)”體現(xiàn)在擁有先進的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾頇C制、優(yōu)良的育人環(huán)境、現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)的教師隊伍、卓越的教育成果、良好的辦學(xué)聲譽等;個性化的教育服務(wù)---學(xué)校遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，尊重學(xué)生人格發(fā)展的需要，為學(xué)生設(shè)計滿足個性化發(fā)展的課程，并在學(xué)校管理、環(huán)境建設(shè)等各個方面建立相應(yīng)的配套措施。四種“服務(wù)”充分體現(xiàn)了新課改以生為本、全面發(fā)展的核心理念，也體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的辦學(xué)方向。

篇（4）

**等五個試點鎮(zhèn)大多都為老建制鎮(zhèn)。而且均為九十年代初期開始先后被確立為省乃至國家級綜合改革試點鎮(zhèn)的。近十年來，它們搶抓機遇，乘勢快上、強化改革、加速發(fā)展。客觀上已成為所在縣、市城市經(jīng)濟與農(nóng)村經(jīng)濟的扭帶和橋梁，極大地促進了農(nóng)村第二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，縮小了城鄉(xiāng)、工農(nóng)差別。鎮(zhèn)域經(jīng)濟和社會各項事業(yè)得到健康快速發(fā)展，城鎮(zhèn)整體功能明顯增強，城鎮(zhèn)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。在前不久召開的全省小城鎮(zhèn)改革與發(fā)展工作會議上，這五個鎮(zhèn)均被省政府命名為“小城鎮(zhèn)改革與發(fā)展先進單位”。

1、科學(xué)論證，合理規(guī)劃，制定城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。

為使小城鎮(zhèn)建設(shè)健康有序進行，上述五鎮(zhèn)根據(jù)《**省小城鎮(zhèn)“十五”總體規(guī)劃》，結(jié)合各自實際，都調(diào)整、制定了自己發(fā)展規(guī)劃，為本鎮(zhèn)長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。***鎮(zhèn)投資50萬元，聘請清華大學(xué)建筑設(shè)計專家來鎮(zhèn)實地考察，研究制定規(guī)劃，確定了高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，按照縣城規(guī)模10萬人口，設(shè)計了50年不落后的明城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃。科學(xué)地提出了城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展方略，即：“改造舊區(qū)、開發(fā)新區(qū)、全面推進、共同發(fā)展”。明確了近、遠(yuǎn)期城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。**鎮(zhèn)投資10萬元，對本鎮(zhèn)的原來規(guī)劃進行了科學(xué)、合理地調(diào)整，與此同時，按照環(huán)境園林化、街道柏油化、住宅樓房化、管理城市化的“四化”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)小城鎮(zhèn)。在執(zhí)行規(guī)劃上，始終堅持“規(guī)劃一張圖、審批一支筆、建設(shè)一盤棋、管理一個法”的原則，堅持城鄉(xiāng)一體化，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持做到寧可不建，也不亂建。各鎮(zhèn)在實施小城鎮(zhèn)規(guī)劃中，都能夠嚴(yán)格執(zhí)法，對無視總體規(guī)劃，擠占紅線、標(biāo)準(zhǔn)較低、不分功能和私建、亂建，都強行制止、嚴(yán)格處罰，有力地維護了規(guī)劃的法律性和嚴(yán)肅性。

2、不折不扣地落實上級賦予小城鎮(zhèn)建設(shè)的各項優(yōu)惠政策，不斷增強鎮(zhèn)政府管理城鎮(zhèn)功能。

從1995年開始，省委、省政府先后制定下發(fā)了《鼓勵和扶持“十強鎮(zhèn)”綜合改革試點若干政策》、《關(guān)于加快省“十強鎮(zhèn)”改革與發(fā)展的若干政策》、《關(guān)于進一步推進小城鎮(zhèn)改革與發(fā)展意見》。應(yīng)該說，這些政策為小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造了一定條件。上述五個鎮(zhèn)所在縣（市）黨委、政府不失契機，不折不扣地落實了這些政策。具體說向鎮(zhèn)里下放了五項權(quán)力：一是下放了城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理權(quán)。縣（市）黨委、政府明確規(guī)定，小城鎮(zhèn)規(guī)劃、建設(shè)和管理由鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)實施，除建筑工程參加縣（市）建設(shè)部門組織的公開招、投標(biāo)外，其它各項工作均由鎮(zhèn)政府直接管理；二是下放了財稅管理權(quán)。各鎮(zhèn)財政都自設(shè)金庫，與縣（市）財政之間嚴(yán)格實行分稅制，超收分成，赤字不補，充分調(diào)動了鎮(zhèn)政府當(dāng)家理財?shù)姆e極性；三是下放了建設(shè)項目立項審批權(quán)。凡在鎮(zhèn)域內(nèi)建設(shè)的項目，鎮(zhèn)政府與縣（市）政府享有同等的立項審批權(quán)，凡是縣（市）政府能夠立項審批的項目，一律下放給鎮(zhèn)政府立項審批；四是下放了機構(gòu)設(shè)置和人事管理權(quán)。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置和人員配備，完全由鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府根據(jù)需要研究決定，只需報縣（市）有關(guān)部門備案；五是下放企業(yè)、事業(yè)單位管理權(quán)。凡是縣（市）企業(yè)、事業(yè)單位在鎮(zhèn)境內(nèi)的，能下放給鎮(zhèn)里，下放后對小城鎮(zhèn)發(fā)展有利的，一律下放給鎮(zhèn)里。除公安、工商、稅務(wù)、金融等部門外，其它行業(yè)駐鎮(zhèn)企、事業(yè)單位全部放給鎮(zhèn)里。既擴大了鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的權(quán)力，又明確了鎮(zhèn)與縣（市）之間的利益關(guān)系，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府可以放開手腳大膽工作。借助這些政策的落實，各鎮(zhèn)采取得力措施，全面實施了財稅、戶籍、城建、土地、教育、衛(wèi)生等項綜合改革，推動了小城鎮(zhèn)建設(shè)健康有序向前發(fā)展。

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐加快，城鎮(zhèn)整體功能增強。

在小城鎮(zhèn)建設(shè)實踐中，各鎮(zhèn)始終都堅持把強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強城鎮(zhèn)整體功能作為首要任務(wù)，常抓不懈，重點圍繞與老百姓生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的熱點和難點問題，舍得投入，建成或改造了一大批道路、橋梁、供水和排水、市場等設(shè)施項目，增加了鎮(zhèn)區(qū)綠化面積，城鎮(zhèn)面貌發(fā)生明顯變化。昔日蕭條、破爛景象正在被繁榮、整潔、規(guī)劃有致的形象所代替。***鎮(zhèn)按著城鎮(zhèn)總體規(guī)劃，投資2,500萬元，新建一條長3000米，寬40米，雙向三排車道的吉港大街。建設(shè)了環(huán)城外環(huán)路及主要街巷路，完善了路上、路下基礎(chǔ)設(shè)施。投資5000萬元建立、完善了農(nóng)貿(mào)、輕工、牲畜、建材、煤炭、車輛等七個專業(yè)市場。其中，肉牛市場已成為東北最大肉牛交易市場。城鎮(zhèn)基礎(chǔ)建設(shè)的完善帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的興起，建筑、運輸、建材、飲食、服務(wù)等行業(yè)解決了大批勞動力就業(yè)問題。同時，在提高農(nóng)民素質(zhì)、改善生活質(zhì)量、擴大內(nèi)需等方面起到了積極的促進作用。

4、發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟。

各鎮(zhèn)緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，不斷尋求新的經(jīng)濟增長點。它們從本鎮(zhèn)實際出發(fā)，充分挖掘自身資源，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極培育和發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，并初步形成規(guī)模。***鎮(zhèn)堅持“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，農(nóng)村工業(yè)化”的發(fā)展方向，立足資源，突出特色，積極培育了養(yǎng)牛、造酒等六大支柱產(chǎn)業(yè)，走出了一條“工業(yè)推動農(nóng)業(yè)，城鎮(zhèn)推動農(nóng)村”的發(fā)展之路。**鎮(zhèn)充分利用本鎮(zhèn)資源，發(fā)展重工業(yè)，先后引資10億元，新建了**水泥公司，兩個企業(yè)已成為**鎮(zhèn)支柱產(chǎn)業(yè)，推動了全鎮(zhèn)經(jīng)濟健康發(fā)展。**鎮(zhèn)投資5000萬元，新建一處畜牧養(yǎng)殖廠，該廠投產(chǎn)后，效益相當(dāng)可觀。**鎮(zhèn)2002年實現(xiàn)社會生產(chǎn)總值33.4億元，國內(nèi)生產(chǎn)總值9.55億元，全口徑財稅收入4,180萬元，農(nóng)村人均收入3914元，成為全省小城鎮(zhèn)發(fā)展的排頭兵。

5、各項社會事業(yè)蓬勃發(fā)展，精神文明建設(shè)不斷加強。

在考察中，我們深深地感到這五個試點鎮(zhèn)還有一共同點就在實施農(nóng)村城市化過程中，他們既注重城鎮(zhèn)建設(shè)、發(fā)展經(jīng)濟，又十分注重加強社會主義精神文明建設(shè)。堅持做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持以人為本，從提高人的綜合素質(zhì)入手開展工作，用城市標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范人們的行為。與此同時，各鎮(zhèn)加大了對教育、科技、文化和衛(wèi)生等方面的投入。“普九”義務(wù)教育工作全部達(dá)標(biāo)，小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%，中、小學(xué)鞏固率達(dá)98%以上。鎮(zhèn)衛(wèi)生院達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，普遍開通有線電視，計劃生育及社會治安綜合治理工作均取得較好成績。各鎮(zhèn)內(nèi)基本上形成了事業(yè)興、人氣旺、商氣濃、二個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍，為促進小城鎮(zhèn)建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。

二、關(guān)于我市小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展存在的的主要問題

就我市的小城鎮(zhèn)建設(shè)而言，應(yīng)該說，經(jīng)十多年的實踐，有了長足發(fā)展，取得一定成績。各鎮(zhèn)分別成為國家、省、通化市的綜合改革試點鎮(zhèn)，各方面指標(biāo)和工作均居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）之首。客觀上已成為***市西、東、南部區(qū)域經(jīng)濟中心。但嚴(yán)格地講，按綜合改革試點鎮(zhèn)要求，和上述試點鎮(zhèn)比，我們的小城鎮(zhèn)建設(shè)工作還存在很多問題，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

一是試點鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)有的思想解放程度不夠，改革發(fā)展意識不強，實施小城鎮(zhèn)建設(shè)積極性不高，工作存有短期行為；二是上級賦予試點鎮(zhèn)各項優(yōu)惠政策落實的不到位。如試點鎮(zhèn)應(yīng)享有部分縣級經(jīng)濟審批權(quán)始終沒有完全到位，致使工作出現(xiàn)嚴(yán)重兩層皮現(xiàn)象。城建項目管理、審批等權(quán)限還沒有放下來。駐鎮(zhèn)企、事業(yè)單位管理權(quán)限不明確，今天放權(quán)，明天上劃，隨意性大，鎮(zhèn)級管理權(quán)限不穩(wěn)定；三是投資體制不完善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金匱乏，嚴(yán)重制約發(fā)展；四是管理人才短缺，政府及所屬部門管理人員思維方式滯后于形勢的發(fā)展，缺乏現(xiàn)代思維意識和現(xiàn)代管理城鎮(zhèn)能力；五是缺乏科學(xué)規(guī)劃。據(jù)了解，只有***搞了簡單的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，其深度和水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，***鎮(zhèn)還沒有一個成型的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，小城鎮(zhèn)建設(shè)無所遵循；六是土地管理、戶籍管理等項制度尚需改革等等。這些問題涉及到方方面面，既包括了經(jīng)濟基礎(chǔ)的微觀改造，又關(guān)系到上層建筑的全面改革。因此，我們一定要按上級的有關(guān)要求，借鑒兄弟試點鎮(zhèn)經(jīng)驗，搞好小城鎮(zhèn)建設(shè)，防止出現(xiàn)“新城鎮(zhèn)、舊體制現(xiàn)象”。強化改革，積極探索，重點突破，全面推進。

三、關(guān)于小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展的建議

加快小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展，是實現(xiàn)“十六大”提出的全面建設(shè)小康社會目標(biāo)、解決“三農(nóng)問題，改變城鄉(xiāng)兩元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和加速城鎮(zhèn)化的重要途徑。***作為一個縣級城市，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展更具有特別重要意義。根據(jù)我們工作存在的差距，參照兄弟試點鎮(zhèn)經(jīng)驗，建議在今后小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展實踐中，堅持做到”六抓”。

一是抓思想。就是說，要進一步解放思想，充分認(rèn)識加快小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展的重大意義，從而增強各級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感和緊迫感。實施小城鎮(zhèn)綜合改革是認(rèn)真貫徹十四屆五中全會精神提出的，十多年的實踐證明，是發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的成功之路，是深化農(nóng)村改革，解決農(nóng)村深層次問題的一條重要途徑，其工作涉及面廣，政策性強，難度大。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是市鎮(zhèn)兩級主要領(lǐng)導(dǎo)一定要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，搶抓機遇，真抓實干。切實把小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展工作納入重要日程，以此統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村工作全局。

二是抓領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)兄弟試點鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗，試點成功的一個重要保證，就是各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。因此，我們要切實加強對小城鎮(zhèn)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予足夠重視，親自抓負(fù)總責(zé)。要把此項工作擺上位置、抓在手上。試點鎮(zhèn)的事不僅僅是鎮(zhèn)里的事，也是市里的事。因此，市、鎮(zhèn)兩級主要領(lǐng)導(dǎo)要自覺把小城鎮(zhèn)建設(shè)當(dāng)作重中之重，抓緊抓好，抓出成效。

三是抓重點。目前看，各小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展積極性空前高漲。針對這種情況，我們的工作一定要有針對性，要突出重點。總的原則應(yīng)是抓好國家級試點鎮(zhèn)帶動省“十強鎮(zhèn)”和**市試點鎮(zhèn)，指導(dǎo)一般鎮(zhèn)的綜合改革工作。實行重點突破，梯式推進的工作模式，力爭把全市的小城鎮(zhèn)建設(shè)和發(fā)展工作推向一個新的階段。

四是抓落實。就是要進一步落實國家、省關(guān)于小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展的優(yōu)惠政策。特別是（吉發(fā)[1995]22號）、（吉政辦發(fā)[1997]1號、（吉辦發(fā)[1999]36號）、（吉發(fā)[2000]7號）等文件精神，要不折不扣地給予落實，使試點鎮(zhèn)真正做到有權(quán)有責(zé)、權(quán)責(zé)掛鉤。市直相關(guān)部門應(yīng)著眼大局，徹底解決政策不到位問題，理順市鎮(zhèn)之間關(guān)系，增強鎮(zhèn)政府管理城鎮(zhèn)功能。具體說，市委、市政府應(yīng)給試點鎮(zhèn)下放如下權(quán)力：（1）建設(shè)項目立項審批權(quán)；（2）凡鎮(zhèn)內(nèi)市屬企、事業(yè)單位管理權(quán)（垂直管理部門除外）；（3）城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)工作管理權(quán)。包括建設(shè)項目審批、工程監(jiān)理，獨立執(zhí)法等權(quán)限。

篇（5）

**等五個試點鎮(zhèn)大多都為老建制鎮(zhèn)。而且均為九十年代初期開始先后被確立為省乃至國家級綜合改革試點鎮(zhèn)的。近十年來，它們搶抓機遇，乘勢快上、強化改革、加速發(fā)展。客觀上已成為所在縣、市城市經(jīng)濟與農(nóng)村經(jīng)濟的扭帶和橋梁，極大地促進了農(nóng)村第二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，縮小了城鄉(xiāng)、工農(nóng)差別。鎮(zhèn)域經(jīng)濟和社會各項事業(yè)得到健康快速發(fā)展，城鎮(zhèn)整體功能明顯增強，城鎮(zhèn)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。在前不久召開的全省小城鎮(zhèn)改革與發(fā)展工作會議上，這五個鎮(zhèn)均被省政府命名為“小城鎮(zhèn)改革與發(fā)展先進單位”。

1、科學(xué)論證，合理規(guī)劃，制定城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。

為使小城鎮(zhèn)建設(shè)健康有序進行，上述五鎮(zhèn)根據(jù)《**省小城鎮(zhèn)“十五”總體規(guī)劃》，結(jié)合各自實際，都調(diào)整、制定了自己發(fā)展規(guī)劃，為本鎮(zhèn)長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。***鎮(zhèn)投資50萬元，聘請清華大學(xué)建筑設(shè)計專家來鎮(zhèn)實地考察，研究制定規(guī)劃，確定了高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，按照縣城規(guī)模10萬人口，設(shè)計了50年不落后的明城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃。科學(xué)地提出了城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展方略，即：“改造舊區(qū)、開發(fā)新區(qū)、全面推進、共同發(fā)展”。明確了近、遠(yuǎn)期城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。**鎮(zhèn)投資10萬元，對本鎮(zhèn)的原來規(guī)劃進行了科學(xué)、合理地調(diào)整，與此同時，按照環(huán)境園林化、街道柏油化、住宅樓房化、管理城市化的“四化”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)小城鎮(zhèn)。在執(zhí)行規(guī)劃上，始終堅持“規(guī)劃一張圖、審批一支筆、建設(shè)一盤棋、管理一個法”的原則，堅持城鄉(xiāng)一體化，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持做到寧可不建，也不亂建。各鎮(zhèn)在實施小城鎮(zhèn)規(guī)劃中，都能夠嚴(yán)格執(zhí)法，對無視總體規(guī)劃，擠占紅線、標(biāo)準(zhǔn)較低、不分功能和私建、亂建，都強行制止、嚴(yán)格處罰，有力地維護了規(guī)劃的法律性和嚴(yán)肅性。

2、不折不扣地落實上級賦予小城鎮(zhèn)建設(shè)的各項優(yōu)惠政策，不斷增強鎮(zhèn)政府管理城鎮(zhèn)功能。

從1995年開始，省委、省政府先后制定下發(fā)了《鼓勵和扶持“十強鎮(zhèn)”綜合改革試點若干政策》、《關(guān)于加快省“十強鎮(zhèn)”改革與發(fā)展的若干政策》、《關(guān)于進一步推進小城鎮(zhèn)改革與發(fā)展意見》。應(yīng)該說，這些政策為小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造了一定條件。上述五個鎮(zhèn)所在縣（市）黨委、政府不失契機，不折不扣地落實了這些政策。具體說向鎮(zhèn)里下放了五項權(quán)力：一是下放了城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理權(quán)。縣（市）黨委、政府明確規(guī)定，小城鎮(zhèn)規(guī)劃、建設(shè)和管理由鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)實施，除建筑工程參加縣（市）建設(shè)部門組織的公開招、投標(biāo)外，其它各項工作均由鎮(zhèn)政府直接管理；二是下放了財稅管理權(quán)。各鎮(zhèn)財政都自設(shè)金庫，與縣（市）財政之間嚴(yán)格實行分稅制，超收分成，赤字不補，充分調(diào)動了鎮(zhèn)政府當(dāng)家理財?shù)姆e極性；三是下放了建設(shè)項目立項審批權(quán)。凡在鎮(zhèn)域內(nèi)建設(shè)的項目，鎮(zhèn)政府與縣（市）政府享有同等的立項審批權(quán)，凡是縣（市）政府能夠立項審批的項目，一律下放給鎮(zhèn)政府立項審批；四是下放了機構(gòu)設(shè)置和人事管理權(quán)。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置和人員配備，完全由鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府根據(jù)需要研究決定，只需報縣（市）有關(guān)部門備案；五是下放企業(yè)、事業(yè)單位管理權(quán)。凡是縣（市）企業(yè)、事業(yè)單位在鎮(zhèn)境內(nèi)的，能下放給鎮(zhèn)里，下放后對小城鎮(zhèn)發(fā)展有利的，一律下放給鎮(zhèn)里。除公安、工商、稅務(wù)、金融等部門外，其它行業(yè)駐鎮(zhèn)企、事業(yè)單位全部放給鎮(zhèn)里。既擴大了鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的權(quán)力，又明確了鎮(zhèn)與縣（市）之間的利益關(guān)系，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府可以放開手腳大膽工作。借助這些政策的落實，各鎮(zhèn)采取得力措施，全面實施了財稅、戶籍、城建、土地、教育、衛(wèi)生等項綜合改革，推動了小城鎮(zhèn)建設(shè)健康有序向前發(fā)展。

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐加快，城鎮(zhèn)整體功能增強。

在小城鎮(zhèn)建設(shè)實踐中，各鎮(zhèn)始終都堅持把強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強城鎮(zhèn)整體功能作為首要任務(wù)，常抓不懈，重點圍繞與老百姓生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的熱點和難點問題，舍得投入，建成或改造了一大批道路、橋梁、供水和排水、市場等設(shè)施項目，增加了鎮(zhèn)區(qū)綠化面積，城鎮(zhèn)面貌發(fā)生明顯變化。昔日蕭條、破爛景象正在被繁榮、整潔、規(guī)劃有致的形象所代替。***鎮(zhèn)按著城鎮(zhèn)總體規(guī)劃，投資2,500萬元，新建一條長3000米，寬40米，雙向三排車道的吉港大街。建設(shè)了環(huán)城外環(huán)路及主要街巷路，完善了路上、路下基礎(chǔ)設(shè)施。投資5000萬元建立、完善了農(nóng)貿(mào)、輕工、牲畜、建材、煤炭、車輛等七個專業(yè)市場。其中，肉牛市場已成為東北最大肉牛交易市場。城鎮(zhèn)基礎(chǔ)建設(shè)的完善帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的興起，建筑、運輸、建材、飲食、服務(wù)等行業(yè)解決了大批勞動力就業(yè)問題。同時，在提高農(nóng)民素質(zhì)、改善生活質(zhì)量、擴大內(nèi)需等方面起到了積極的促進作用。

4、發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟。

各鎮(zhèn)緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，不斷尋求新的經(jīng)濟增長點。它們從本鎮(zhèn)實際出發(fā)，充分挖掘自身資源，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極培育和發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，并初步形成規(guī)模。***鎮(zhèn)堅持“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，農(nóng)村工業(yè)化”的發(fā)展方向，立足資源，突出特色，積極培育了養(yǎng)牛、造酒等六大支柱產(chǎn)業(yè)，走出了一條“工業(yè)推動農(nóng)業(yè)，城鎮(zhèn)推動農(nóng)村”的發(fā)展之路。**鎮(zhèn)充分利用本鎮(zhèn)資源，發(fā)展重工業(yè)，先后引資10億元，新建了**水泥公司，兩個企業(yè)已成為**鎮(zhèn)支柱產(chǎn)業(yè)，推動了全鎮(zhèn)經(jīng)濟健康發(fā)展。**鎮(zhèn)投資5000萬元，新建一處畜牧養(yǎng)殖廠，該廠投產(chǎn)后，效益相當(dāng)可觀。**鎮(zhèn)2002年實現(xiàn)社會生產(chǎn)總值33.4億元，國內(nèi)生產(chǎn)總值9.55億元，全口徑財稅收入4,180萬元，農(nóng)村人均收入3914元，成為全省小城鎮(zhèn)發(fā)展的排頭兵。

5、各項社會事業(yè)蓬勃發(fā)展，精神文明建設(shè)不斷加強。

在考察中，我們深深地感到這五個試點鎮(zhèn)還有一共同點就在實施農(nóng)村城市化過程中，他們既注重城鎮(zhèn)建設(shè)、發(fā)展經(jīng)濟，又十分注重加強社會主義精神文明建設(shè)。堅持做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持以人為本，從提高人的綜合素質(zhì)入手開展工作，用城市標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范人們的行為。與此同時，各鎮(zhèn)加大了對教育、科技、文化和衛(wèi)生等方面的投入。“普九”義務(wù)教育工作全部達(dá)標(biāo)，小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%，中、小學(xué)鞏固率達(dá)98%以上。鎮(zhèn)衛(wèi)生院達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，普遍開通有線電視，計劃生育及社會治安綜合治理工作均取得較好成績。各鎮(zhèn)內(nèi)基本上形成了事業(yè)興、人氣旺、商氣濃、二個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍，為促進小城鎮(zhèn)建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。

二、關(guān)于我市小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展存在的的主要問題

就我市的小城鎮(zhèn)建設(shè)而言，應(yīng)該說，經(jīng)十多年的實踐，有了長足發(fā)展，取得一定成績。各鎮(zhèn)分別成為國家、省、通化市的綜合改革試點鎮(zhèn)，各方面指標(biāo)和工作均居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）之首。客觀上已成為***市西、東、南部區(qū)域經(jīng)濟中心。但嚴(yán)格地講，按綜合改革試點鎮(zhèn)要求，和上述試點鎮(zhèn)比，我們的小城鎮(zhèn)建設(shè)工作還存在很多問題，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

一是試點鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)有的思想解放程度不夠，改革發(fā)展意識不強，實施小城鎮(zhèn)建設(shè)積極性不高，工作存有短期行為；二是上級賦予試點鎮(zhèn)各項優(yōu)惠政策落實的不到位。如試點鎮(zhèn)應(yīng)享有部分縣級經(jīng)濟審批權(quán)始終沒有完全到位，致使工作出現(xiàn)嚴(yán)重兩層皮現(xiàn)象。城建項目管理、審批等權(quán)限還沒有放下來。駐鎮(zhèn)企、事業(yè)單位管理權(quán)限不明確，今天放權(quán)，明天上劃，隨意性大，鎮(zhèn)級管理權(quán)限不穩(wěn)定；三是投資體制不完善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金匱乏，嚴(yán)重制約發(fā)展；四是管理人才短缺，政府及所屬部門管理人員思維方式滯后于形勢的發(fā)展，缺乏現(xiàn)代思維意識和現(xiàn)代管理城鎮(zhèn)能力；五是缺乏科學(xué)規(guī)劃。據(jù)了解，只有***搞了簡單的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，其深度和水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，***鎮(zhèn)還沒有一個成型的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，小城鎮(zhèn)建設(shè)無所遵循；六是土地管理、戶籍管理等項制度尚需改革等等。這些問題涉及到方方面面，既包括了經(jīng)濟基礎(chǔ)的微觀改造，又關(guān)系到上層建筑的全面改革。因此，我們一定要按上級的有關(guān)要求，借鑒兄弟試點鎮(zhèn)經(jīng)驗，搞好小城鎮(zhèn)建設(shè)，防止出現(xiàn)“新城鎮(zhèn)、舊體制現(xiàn)象”。強化改革，積極探索，重點突破，全面推進。

三、關(guān)于小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展的建議

加快小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展，是實現(xiàn)“十六大”提出的全面建設(shè)小康社會目標(biāo)、解決“三農(nóng)問題，改變城鄉(xiāng)兩元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和加速城鎮(zhèn)化的重要途徑。***作為一個縣級城市，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展更具有特別重要意義。根據(jù)我們工作存在的差距，參照兄弟試點鎮(zhèn)經(jīng)驗，建議在今后小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展實踐中，堅持做到”六抓”。

一是抓思想。就是說，要進一步解放思想，充分認(rèn)識加快小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展的重大意義，從而增強各級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感和緊迫感。實施小城鎮(zhèn)綜合改革是認(rèn)真貫徹十四屆五中全會精神提出的，十多年的實踐證明，是發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的成功之路，是深化農(nóng)村改革，解決農(nóng)村深層次問題的一條重要途徑，其工作涉及面廣，政策性強，難度大。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是市鎮(zhèn)兩級主要領(lǐng)導(dǎo)一定要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，搶抓機遇，真抓實干。切實把小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展工作納入重要日程，以此統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村工作全局。

二是抓領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)兄弟試點鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗，試點成功的一個重要保證，就是各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。因此，我們要切實加強對小城鎮(zhèn)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予足夠重視，親自抓負(fù)總責(zé)。要把此項工作擺上位置、抓在手上。試點鎮(zhèn)的事不僅僅是鎮(zhèn)里的事，也是市里的事。因此，市、鎮(zhèn)兩級主要領(lǐng)導(dǎo)要自覺把小城鎮(zhèn)建設(shè)當(dāng)作重中之重，抓緊抓好，抓出成效。版權(quán)所有

三是抓重點。目前看，各小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展積極性空前高漲。針對這種情況，我們的工作一定要有針對性，要突出重點。總的原則應(yīng)是抓好國家級試點鎮(zhèn)帶動省“十強鎮(zhèn)”和**市試點鎮(zhèn)，指導(dǎo)一般鎮(zhèn)的綜合改革工作。實行重點突破，梯式推進的工作模式，力爭把全市的小城鎮(zhèn)建設(shè)和發(fā)展工作推向一個新的階段。

四是抓落實。就是要進一步落實國家、省關(guān)于小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展的優(yōu)惠政策。特別是（吉發(fā)[1995]22號）、（吉政辦發(fā)[1997]1號、（吉辦發(fā)[1999]36號）、（吉發(fā)[2000]7號）等文件精神，要不折不扣地給予落實，使試點鎮(zhèn)真正做到有權(quán)有責(zé)、權(quán)責(zé)掛鉤。市直相關(guān)部門應(yīng)著眼大局，徹底解決政策不到位問題，理順市鎮(zhèn)之間關(guān)系，增強鎮(zhèn)政府管理城鎮(zhèn)功能。具體說，市委、市政府應(yīng)給試點鎮(zhèn)下放如下權(quán)力：（1）建設(shè)項目立項審批權(quán)；（2）凡鎮(zhèn)內(nèi)市屬企、事業(yè)單位管理權(quán)（垂直管理部門除外）；（3）城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)工作管理權(quán)。包括建設(shè)項目審批、工程監(jiān)理，獨立執(zhí)法等權(quán)限。

篇（6）

目前我校全國新教育先進個人4人，市區(qū)級學(xué)科帶頭人11人，市區(qū)教學(xué)能手21人，市區(qū)級優(yōu)秀班主任12人，有30多人次獲省市級優(yōu)質(zhì)課，10余人獲省市教科研優(yōu)秀成果獎。學(xué)校先后獲得“省雛鷹行動示范學(xué)校”、“市素質(zhì)教育先進單位”、“市德育工作先進單位”、“市民主管理先進單位”、“市行風(fēng)評議先進單位”、“市學(xué)校管理先進單位”、“市辦學(xué)水平優(yōu)秀單位”、“市安全工作先進單位”、“市廉潔文化示范校”、“市新教育示范學(xué)校”、“市教學(xué)工作先進單位” 、“區(qū)教學(xué)管理工作先進學(xué)校” 、“區(qū)教學(xué)工作先進單位”、“區(qū)人文環(huán)境建設(shè)先進單位”、“區(qū)行風(fēng)建設(shè)先進單位”等榮譽稱號。

二、自評自查結(jié)果

總分    910      分             自查分 907分

A1、規(guī)范辦學(xué)行為（90分 B1——B7）  自評得分 90 分

B1、制度計劃（20分）              自評得分 20  分

學(xué)校從自身辦學(xué)層次和實際出發(fā)，建立健全各項規(guī)章制度，制定和完善了學(xué)校章程和年度計劃，并制定了發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校每學(xué)期初在制定工作計劃上明確分工，督促各部門完成各自的工作計劃，落實到位，責(zé)任到人。安排教師和學(xué)生都參與到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，通過級部主任、教研組長共同研討制度和計劃的可行性與操作性，做到制度嚴(yán)密，計劃詳細(xì)，方案具體。學(xué)校工作有計劃有布置、有檢查、有記錄。進一步健全監(jiān)督機制，完善監(jiān)督制度。建立了校務(wù)公開監(jiān)督小組，校長任組長，副校長任副組長，教師為成員，對校務(wù)公開進行全方位監(jiān)督，保證公開的真實性和有效性。

學(xué)校工會組織健全，作風(fēng)民主，辦事公正。定期召開教職工代表會議，教代會制度健全、規(guī)范。通過各級部民主選舉教師代表參加教代會，對學(xué)校各項管理制度的制定，教師評價的各項規(guī)定，尤其是職稱評聘方案的討論制定等全部通過教代會討論形成。鼓勵教師為學(xué)校的發(fā)展提出意見和建議，并通過 “三八”婦女節(jié)、慶“七一”等節(jié)日組織教師參加大合唱，通過運動會組織教師百米跑、拔河等，增加了教師的工作熱情。

B2常態(tài)分班（5分）              自評得分  5 分

學(xué)校堅持免試就近入學(xué)的原則，嚴(yán)格實行劃片招生。學(xué)生免試入學(xué)，根據(jù)分班制度（如單位、性別搭配）進行平衡分班，不分設(shè)重點班和快慢班，不舉辦實驗班和特長班。

B3課程設(shè)置（5分）              自評得分  5分

嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開齊開足國家課程，課時嚴(yán)格按照《山東省小學(xué)課程設(shè)置表》，由學(xué)校統(tǒng)籌安排。

分年級設(shè)置安全教育、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育為地方課程的必修內(nèi)容。從學(xué)校實際出發(fā)制定規(guī)范、科學(xué)的校本課程開發(fā)方案，校本課程開發(fā)力度大，形成六大體系，30多個活動小組。活動打破學(xué)科界限，實行選課制。其中文明禮儀課作為學(xué)校課程的必修內(nèi)容。

B4減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)（5分）              自評得分  5  分

學(xué)校嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》規(guī)定，學(xué)生在校時間不超過6小時，節(jié)假日、雙休日嚴(yán)格按國家規(guī)定執(zhí)行。不占用學(xué)生休息時間組織集體補課。學(xué)校與教師簽訂《拒絕有償家教責(zé)任書》，嚴(yán)禁教師進行有償家教。

一二年級不留書面作業(yè)，三至五年級作業(yè)量不超過半小時。學(xué)校實行作業(yè)監(jiān)控，并通過網(wǎng)站向社會公開。各學(xué)科作業(yè)均根據(jù)學(xué)情體現(xiàn)探究性和實踐性。

每天1小時的體育活動開展正常，韻律操、托球、花樣跳繩、乒乓球、武術(shù)等深受同學(xué)們的喜愛。學(xué)校制定冬季長跑活動方案，進入11月以來，全校分學(xué)段統(tǒng)一組織長跑。

B5規(guī)范收費（5分）              自評得分  5  分

學(xué)校嚴(yán)格按照上級規(guī)定收取各項費用，從無亂收（代收）費現(xiàn)象。從不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料。不接受任何單位和個人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。

B6考試與評價（10分）              自評得分  10  分

學(xué)校建立了完善的素質(zhì)教育評價體系，質(zhì)量檢測組織嚴(yán)密，成績真實，考查科目齊全。學(xué)生考試按等級評價。我校通過不斷研究探索，學(xué)生評價方式多元化。主要包括：“學(xué)習(xí)能力”的等級評價、“學(xué)習(xí)過程”的激勵評價、“多彩展示”的特長評價、“多方、個性”品德評價、 “綜合素質(zhì)”的全面評價。我們設(shè)立了成長的足跡檔案袋。小小的成長檔案袋,裝載著每一個學(xué)生在校期間的點點滴滴。

B7安全工作(40分）            自評得分  40分

學(xué)校制定健全了安全管理制度,分工明確，責(zé)任到人。制訂了《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》和《常見病防治應(yīng)急預(yù)案》和應(yīng)急機制；應(yīng)急措施落實到位，并建有安全檔案，檔案管理規(guī)范。

每個學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生參加2-3次安全防地震和消防演練活動。并利用地方課、升旗儀式、校會、班會的時間進行防溺水、防觸電、放意外傷害等方面的安全教育。要求教師必需落實“1530”教育，并對其記錄進行檢查。定期組織校舍、校車、警衛(wèi)設(shè)施等安全檢查，及時消除隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。

學(xué)校設(shè)立安全辦公室和安全辦主任，配專職保安2名，并投入經(jīng)費購買了警棍、消防安全設(shè)施，安裝攝像頭等監(jiān)控設(shè)備，實行人防、物防、技防相結(jié)合的防護措施。

學(xué)校近三年來無中毒事件發(fā)生，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

A2、隊伍建設(shè)（80分 B8——B10）  自評得分  80 分

B8、 師德師風(fēng)（40分）        自評得分40分

嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺遵守《教師法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到為人師表，以德育人。學(xué)校與教師簽訂了廉潔從教承諾書，教師師德承諾書，拒絕有償家教承諾書。制定了師德檔案，將師德納入教師的考核。并通過發(fā)放家長問卷、學(xué)生問卷的方式及時了解教師中存在的問題，讓社會監(jiān)督我們的行動。

學(xué)校以師德教育為切入點，強化教師職業(yè)道德，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，開展“揚師德、強素質(zhì)、樹形象”主題教育。開展了師德師風(fēng)動員會，每位教師進行自查自糾并形成書面報告，組織了“我的教育故事”青年教師演講比賽，師德報告會，并人人寫出學(xué)習(xí)體會。通過活動的參與，熏陶，提升了教師的自身綜合素質(zhì)。

B9、 培訓(xùn)提高（20分）        自評得分20分

健全建立教師培訓(xùn)制度，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，多數(shù)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力強。重視教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，定期組織骨干教師、青年教師外出學(xué)習(xí)。對教師實行“一幫一”青藍(lán)結(jié)對工程，讓老教師帶動青年教師的發(fā)展。每周一下午是教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，其余下午為各學(xué)科半日教研活動。學(xué)校定期組織各種活動，如教師技能大賽、課堂教學(xué)大比武、學(xué)科論壇等，來促進教師專業(yè)的發(fā)展。

B10、 教師評聘（20分）        自評20分

學(xué)校建立了教師素質(zhì)教育評價方案，科學(xué)合理，從德、勤、能、績等方面去考查。教師職務(wù)評聘方案全部由教代會通過。

A3、教學(xué)工作（110分 B11——B15）  自評得分  110 分

B11、教育宣傳（10分）        自評10分

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主，團結(jié)協(xié)作，注重理論學(xué)習(xí)，辦學(xué)思想先進，工作思路清晰，決策和協(xié)調(diào)能力強，確保學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。學(xué)校注重過程管理，重小事、抓細(xì)節(jié)，優(yōu)化管理水平。學(xué)校工作有制度，有計劃，有布置、有檢查、有記錄。各項活動方案均有級部主任和教研組長討論通過，教育活動和課程實施、作業(yè)設(shè)置均符合國家要求。

學(xué)校積極在萊城教育投稿，有多位教師獲獎。在萊城現(xiàn)代教育網(wǎng)、市級以上刊物積極宣傳報道學(xué)校辦學(xué)行為。

B12、常規(guī)教學(xué)管理（50分）        自評50分

要求每位老師都備好課、上好課、批改好作業(yè)試卷、課后進行教學(xué)反思和教學(xué)評價。教學(xué)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師制定自主學(xué)習(xí)方案，通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，科學(xué)實驗開出率100%。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理制度，常規(guī)檢查落實到位。

B13、常規(guī)教研管理（10分）        自評10分

教研制度完善，教研形式多樣，教研記錄記錄詳實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到教研包級部、包學(xué)科。學(xué)校、教研組長分別制定教研計劃，詳細(xì)、針對性強，操作性強。

半日教研和網(wǎng)絡(luò)教研做到五定：定時間，定地點，定人員，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，學(xué)校安排專人進行考勤記錄。

B14、評價管理（10分）        自評10分

學(xué)校制定了三級課程評價制度，嚴(yán)格按照方案開展各項評比活動，如：晨誦考級、綜合實踐活動展示、學(xué)科實踐活動、主題閱讀知識競賽等，調(diào)動了學(xué)生的參與熱情。我們設(shè)立了成長的足跡檔案袋。小小的成長檔案袋,裝載著每一個學(xué)生在校期間的點點滴滴。在考察學(xué)生的同時也評價了教師。

制定了教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則和教師聽評課制度，每月對常規(guī)資料檢查兩次，檢查結(jié)果計入教師業(yè)務(wù)檔案。各學(xué)科組織聽評課活動，分等級計入年終考核。

B15、教科研工作（20分）        自評20分

加強教育科研管理，提高教育科研水平。 建立了教科研組織機構(gòu)，并有相應(yīng)的規(guī)范制度，教師個人人有本學(xué)科小課題。重視課題研究過程，檔案資料齊全。教科研成果顯著，學(xué)校先后結(jié)題的省級課題有 5個，市級課題有 5個，區(qū)級課題有 8 個。教師論文有多人次在區(qū)級以上發(fā)表或獲獎。有三百多名學(xué)生的作品在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

B16班級管理（10分）                           自評10分

班級管理規(guī)范，各班都富有自己的特色，班徽、班歌、班詩、班級愿景等班級課程內(nèi)容豐富，學(xué)生行為習(xí)慣良好。

A4、教育質(zhì)量（260分 B16——B20）  自評分260分

B17、普及程度（40分）        自評40分

片區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%，并按規(guī)定做好留守兒童義務(wù)教育工作。學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生變更手續(xù)完備。

B18、德育（50分）        自評50分

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓，實行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會，增進家校聯(lián)系。將德育教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“感恩父母”為主題的讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍等。學(xué)校和任課教師制定了文明禮儀教育方案，通過主題班會和文明禮儀演講、文藝節(jié)目等活動培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，通過活動分等級計入班級成績。

    B19、智育（110分）        自評110分

學(xué)校非常注重各學(xué)科的教學(xué)，制定了考查科目評價辦法，每學(xué)期末有分管領(lǐng)導(dǎo)組織進行考查，通過量化分等級考核。學(xué)校有近幾年的學(xué)生成績統(tǒng)計表，對比每學(xué)期都有較大的進步，合格率逐步提高。演示實驗和分組實驗開出率100%，學(xué)生信息技術(shù)操作能力強。

學(xué)校立足促進每一位學(xué)生的發(fā)展，通過多樣化的課程，豐富多彩的社團活動，如武術(shù)社團、書法社團、器樂社團等二十多個社團，定期開展活動，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上張揚了個性，提高了綜合素質(zhì)。以每月一事為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，逐步形成優(yōu)秀的品質(zhì)，為他們的幸福發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

此外，我們還充分利用社區(qū)資源，積極參加社區(qū)活動，如走進敬老院、走進農(nóng)場等活動，讓家長和學(xué)生都參與其中。通過實踐探究，學(xué)生能夠?qū)懗鲅芯繄蟾妗亩龑?dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會，形成多元價值觀。

學(xué)校建設(shè)書香型校園，通過經(jīng)典的弟子規(guī)、千字文等組成的“知識長廊”，張貼名家經(jīng)典、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的“文學(xué)長廊”，增強學(xué)生讀書氛圍。組織各年級學(xué)生進行普通話比賽，漢字聽寫比賽等活動。

B20、體育衛(wèi)生（20分）        自評20分

學(xué)期初學(xué)校安排專人制定了切實可行的體育衛(wèi)生工作計劃，按照計劃嚴(yán)格組織兩操和每天1小時體育活動，做到班主任按時組織，學(xué)校按時檢查。每節(jié)體育課老師都精心設(shè)計和安排，趙學(xué)峰老師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教學(xué)生學(xué)習(xí)少年拳，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。制定冬季長跑活動方案，學(xué)校統(tǒng)一組織，領(lǐng)導(dǎo)靠上檢查督促。

每年學(xué)校都要對學(xué)生進行健康體質(zhì)測試上報國家規(guī)定的相應(yīng)網(wǎng)站，完成測試率100%；鎮(zhèn)衛(wèi)生院定時對學(xué)生進行健康體檢，并對體檢情況進行分析。學(xué)生近視眼發(fā)病率低于5%，建立了學(xué)生健康體質(zhì)檔案，學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)秀率達(dá)到10%。

學(xué)校建立了心理咨詢室，定期對學(xué)生進行心理咨詢、健康教育知識。制定傳染病防控制度，對學(xué)生進行傳染病知識教育，并組織相關(guān)知識競賽。新生一年級入學(xué)前要對預(yù)防接種證進行登記，與鎮(zhèn)防疫積極配合及時接種各種疫苗。

B21團隊管理（20分）                                自評20分

學(xué)校少先隊組織健全，重視少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。學(xué)校將少先隊活動課納入課程表，確保每周一節(jié)的少先隊活動時間，利用重大節(jié)日、重要事件等契機積極開展各種活動。

B22、特色教學(xué)（20分）        自評20分

堅持教育創(chuàng)新，走特色辦學(xué)的路子，在辦學(xué)特色上做了大膽的嘗試，除學(xué)科教學(xué)滲透外，學(xué)校注重藝術(shù)教育、經(jīng)典誦讀、學(xué)科拓展等特色教育，大力開展“陽光體育活動”，開設(shè)經(jīng)典誦讀課程，開設(shè)舞蹈、武術(shù)、樂器、沙畫、藝術(shù)字、面食、播音主持等選修課程，實現(xiàn)了國家、地方、校本課程多元共存的課程體系。                                       我們通過創(chuàng)建“主題閱讀交流”的初探和實踐，一是尋求到了我校特色建設(shè)的有效途徑，促進了學(xué)校迅速發(fā)展，樹立了學(xué)校的辦學(xué)品牌，打造出了學(xué)校的教育特色；二是解決了長期以來小學(xué)生識字量偏低，閱讀量少，特別是古代經(jīng)典名著誦讀量少，缺乏古典人文素養(yǎng)的問題；三是解決了長期以來學(xué)校德育教育工作缺乏實效性的問題，促進了傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明的結(jié)合，弘揚和培養(yǎng)了民族精神。

目前我校語文學(xué)科的“主題拓展閱讀”和英語表演課程已經(jīng)在全市推廣，成為我校的特色。

A5、設(shè)施建設(shè)與管理（120分 B21——B28）  自評分120 分

B23、檔案管理（10分）        自評10分

重視檔案管理，并配有專業(yè)技術(shù)人員對檔案進行現(xiàn)代化手段管理，檔案資料齊全，分類科學(xué)，管理規(guī)范。

B24、財務(wù)管理（40分）        自評40分

學(xué)校建立財務(wù)管理制度，財務(wù)管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)，賬目清晰。資產(chǎn)管理機構(gòu)健全，管理規(guī)范，帳、卡、表、物相符。各類教育設(shè)施完好率達(dá)得到95%。

成立學(xué)生資助工作小組，嚴(yán)格按照資助程序，按照上級要求和文件進行進行發(fā)放，層層落實，做到專款專用，并公示7天，相應(yīng)資料收集整理歸檔。學(xué)校老師對于單親家庭、留守兒童和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行關(guān)心、照顧。使得學(xué)生在校安心地進行學(xué)習(xí)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

B25、校園環(huán)境（20分）        自評20分

學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理較好，能夠確保正常的教育教學(xué)和生活秩序。學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、體育活動區(qū)三區(qū)布局合理，校園整潔美觀。環(huán)境做到了硬化、綠化、美化、凈化。構(gòu)思新穎、內(nèi)容豐富的櫥窗板報別致優(yōu)雅，令人賞心悅目。以經(jīng)典的弟子規(guī)、千字文等組成的“知識長廊”，張貼名家經(jīng)典、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的“文學(xué)長廊”，黑板報、宣傳櫥窗和樓道文化交相輝映，隨處可見的名言警句，勵志故事就像芳花香草點綴著校園的每個角落。

B26、實驗室（10分）        自評10分

實驗器材配置齊全，制度完善，管理規(guī)范，配有專業(yè)管理人員，實驗開出率100%。

B27、圖書室（20分）        自評19分

圖書室藏書25000余冊，人均30冊以上，借閱制度規(guī)范，每周向?qū)W生開放達(dá)8小時以上.。

B28、音體美勞衛(wèi)生器材室（20分）        自評20分

各室器材配備齊全，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。各種制度齊全，并能張貼上墻，各種使用記錄詳實，學(xué)校充分利用部分器材組織各學(xué)科社團活動。

A7、課程改革（40分 B29——B31）  自評分40 分

B32、課程理念（10分）        自評10分

先進的辦學(xué)理念是一個學(xué)校的靈魂，是創(chuàng)建品牌學(xué)校的首要因素。為此，學(xué)校經(jīng)過反復(fù)研討，把“為學(xué)生的幸福人生奠基”作為我校的辦學(xué)宗旨，堅持正確的辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，逐步形成了“讓讀書成為習(xí)慣”的辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校的實際制定出了學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃，把“創(chuàng)建省級規(guī)范化特色學(xué)校”作為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。在新教育理念指導(dǎo)下，通過單元主題教學(xué)課題的開展和書香校園的建設(shè)，逐漸形成了豐富而有特色的校本課程體系。

B33、課程建設(shè)（20分）        自評20分

在課程開設(shè)方面，我校認(rèn)真落實國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)置與開發(fā)，能夠按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》開齊課程科目并開足課時數(shù)。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，教師個人不得隨意調(diào)課。教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表一致。

學(xué)校設(shè)有課程研發(fā)小組，開發(fā)出了具有學(xué)校特色的必修和選修“兩線并行”的校本課程體系。必修課程以國家課程和地方課程為主，選修課程以學(xué)校開發(fā)的校本課程為主。形成6大體系，30多個活動小組，活動小組打破年級界限，實行選課制，學(xué)生參與率超過100%。

學(xué)校定期召開課程整合、研發(fā)會議，并做到有計劃、有方案。三級課程在課內(nèi)容、知識體系等方面有效整合。縮短了課時，更有效的促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校選課制度、方法合理。學(xué)校在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的意愿和學(xué)校的實際情況開發(fā)第二課程，讓學(xué)生自主選擇。并將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動納入學(xué)生的評價中。學(xué)校設(shè)有常態(tài)課備課制度，上課制度、教研制度、聽評課制度等。使各項教學(xué)活動有計劃、有目的的開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對課程開設(shè)情況進行檢查指導(dǎo)，并將此項納入教師的評價中。

B34、課程資源開發(fā)（30分）        自評30分

學(xué)校充分發(fā)揮每個教師的特長，開發(fā)教師第二課程，已形成6大體系，30多個活動小組。學(xué)校定期召開家長會，做到會議明確，真正做到家校聯(lián)手，共同施教。學(xué)校有校外資源開發(fā)計劃，確立了超市、匯河社區(qū)、農(nóng)場、敬老院等校外資源，并定期開展活動，拓寬了學(xué)生視野，受到社會好評。

A8、教育信息化建設(shè)（90分 B32——B33）  自評分 90 分

B32、設(shè)施建設(shè)（25分）                              自評25分

微機室滿足最大班額每生一機的要求，教師用微機人手一臺放置在各辦公桌，實現(xiàn)多媒體班班通，學(xué)科專用教室配備多媒體。遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運行。學(xué)校建有校園網(wǎng)并接入萊城區(qū)教育網(wǎng)，硬件防火墻、服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備齊全。

B33、管理與應(yīng)用（65分）                            自評65分

學(xué)校有專人管理信息設(shè)備，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，制度完善，管理規(guī)范。由于各學(xué)科信息技術(shù)的整合，所以各種電教設(shè)備使用率非常高。校園網(wǎng)及時更新，內(nèi)容豐富。學(xué)校按要求訂購電教教材，專任教師積極參加上級培訓(xùn)，并做好校內(nèi)各種培訓(xùn)。三至五年級學(xué)生每周一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生非常喜歡。

A9校舍標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化建設(shè)（70分）                自評得分70分

B37、中小學(xué)校舍安全工程和校舍標(biāo)準(zhǔn)化（50分）        自評50分

學(xué)校定期對校舍進行檢查維修和保養(yǎng)，建立健全校舍安全預(yù)警機制，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報，制定了校舍安全改造計劃。

校舍信息平臺和標(biāo)準(zhǔn)化平臺信息準(zhǔn)確，填報完整。

B38、規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建（10分）                        自評10分

學(xué)校年度創(chuàng)建任務(wù)明確，措施得力。按時完成創(chuàng)建任務(wù)。

B39、校舍場地（10分）        自評10分

學(xué)校占地面積21864平方米，校舍建筑面積4179.1平方米，運動場地17381平方米，體育場規(guī)范平整，體育設(shè)施齊全。各種用房錯落有致，均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

獎勵項（50分）                                      自評得分47 分

1、接受檢查（10分） 自評得分10分

篇（7）

一、三中的英語教學(xué)模式較科學(xué)。

（一）英語基本課型有三種：1.自學(xué)互學(xué)展示課 2.質(zhì)疑拓展提升課 3.單元強化鞏固課。

（二）采用“5+1”教學(xué)模式

“5”是指五種課型——1.集中識詞課（識詞課）2.句型、對話、聽說課（句型課） 3.語篇分析提升課（閱讀課）4.話題、閱讀、寫作課（寫作課）5.單元復(fù)習(xí)整合課（復(fù)習(xí)課）

“1”是指增補課，依據(jù)單元不同特點，對某一課時進行增補，即把5課中的重點課再分出1課時進行強化。

二、三中的英語課堂體現(xiàn)出五個特點：

1.學(xué)生在課堂上真正動起來了，師生、生生互動較好，參與率高。

2.教師在課上非常重視學(xué)生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)。

3.教師導(dǎo)課整體水平較高，特別是第一節(jié)李麗老師的語篇教學(xué)展示課上的更為精彩，和諧順暢、高效。

4.小組有效互動，達(dá)到了組學(xué)效果。

5.教師深入挖掘教材、并能高效整合教材。

三、英語組課例研討收到了實效

1. 研討的過程嚴(yán)謹(jǐn) 2. 研討的教師積極

3.研討爭論的實際 4.研討的結(jié)果有效。

四、英語基地建設(shè)成果顯著

1.英語教師素質(zhì)得到了迅速提高。

2.英語學(xué)科中考成績穩(wěn)步提升。

3.形成了較為科學(xué)的英語教學(xué)及管理模式。

4.集體備課落到了實處，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計精良，實用性強，符合學(xué)生的發(fā)展實際。

5.構(gòu)建了英語學(xué)科特色檔案，共有六部分：

（1）基地活動材料 （2）教師成長記錄 （3）原創(chuàng)題庫

（4）教師學(xué)案集 （5）英語作文 （6）糾錯筆記

五、學(xué)校創(chuàng)建了英語資源庫

1.建立了四個資源庫：

（1）各年級英語試題庫（2）課時導(dǎo)學(xué)案庫

（3）話題閱讀完形題庫（4）單元測試、專題測試、階段測試題庫。

2.完善了教研教學(xué)一體化網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)了資源共享。

今后我校英語教學(xué)和教研的努力方向

1.對照反思，尋找差距。通過學(xué)習(xí)和反思，對照我校的英語教學(xué)和教研，我們和三中的差距很大，需要我們教研組和備課組，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究。

篇（8）

二、清河縣政府獎勵購物旅游的政策為了規(guī)范旅游購物消費行為，充分調(diào)動到清河購物旅游組織者的積極性，清河縣人民政府專門實行獎勵的辦法。規(guī)定：組織境外同一國別5人（含）以上旅游團隊來清河購物（住宿），按每人100元獎勵，不住宿的減半獎勵；組織國內(nèi)游客10人（含）以上團隊來清河購物（住宿），按每人20元獎勵，不住宿的減半獎勵。在普獎的同時，年終對組織國內(nèi)游客大于3000（含）人次、境外游客超過100（含）人次的單位，按總?cè)舜螖?shù)量取前3名給予一、二、三等非凡獎，分別獎勵2萬元、1.5元和1萬元。在政府獎勵的同時，清河濮院羊絨服飾制品市場為了激勵導(dǎo)游的積極性，對于帶團到清河濮院羊絨服飾制品市場購物的導(dǎo)游，給予每人10元的現(xiàn)金獎勵。

篇（9）

*縣職業(yè)教育中心是政府主導(dǎo)，公辦為主體，民辦為補充，部門齊配合，多元化投入的股份制學(xué)校。（1）投入：該校政府出資1400萬元征地174畝，并完成“三通一平”工程。20*年*客商陳定模投入2000多萬元建設(shè)了綜合大樓和教學(xué)樓、宿舍樓，勞動局投入900萬元建設(shè)了短訓(xùn)大樓，陽光電腦（民營）投入800萬元開辦中專部，本地建筑商投資360萬元建設(shè)食堂（以30年經(jīng)營權(quán)作抵回報），總投入5500萬元，建筑面積4.5萬平方米，有12個標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)實訓(xùn)室，可容納學(xué)生5000人。20*年，縣政府將*衛(wèi)校及眾望高中公有股份折價后抵給陳定模，讓其退出職教專心辦普高，還差陳定模600多萬元債務(wù)由縣教育局認(rèn)領(lǐng)。政府和教育、勞動部門是最大控股股東，參與管理，但不參與分紅。（2）規(guī)模：該校同時加掛了*中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)高中、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、湖北儀表學(xué)校*分校、廣播電視大學(xué)、人力資源市場，現(xiàn)有在籍學(xué)生2700余人，其中中職學(xué)生1462人。（3）師資：該校現(xiàn)有教師126人，其中公辦教師48人，公辦教師財政預(yù)算全額工資，校長和管理人員是在全縣公辦教師中公開竟聘產(chǎn)生。（4）管理：20*年全省職教工作會后，縣委常委會決定成立職教中心項目指揮部，分管教育的副書記任指揮長，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。一年后，發(fā)現(xiàn)普教、職教混合辦學(xué)有諸多弊端，于是今年6月，縣長辦公會又決定作通陳定模思想工作，讓其退出全部股金和普高部。改成政府主辦的股份制職業(yè)學(xué)校，實行統(tǒng)一招生、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一安排就業(yè)，整合教學(xué)資源，整合專業(yè)設(shè)置，整合教師隊伍。目前，縣政府已決定從20*年下年起，將陽光工程、雨露計劃、春風(fēng)行動等多種職業(yè)培訓(xùn)資金全部集中到職教中心，斷絕其他零散民辦技校的補助，將該校做大做強。

2、*縣職業(yè)中專

*縣職業(yè)中專采取的是政府主辦，各部門共同參與，集全縣之力做大做強公辦職業(yè)教育的模式。（1）投入：采取“以政府投入和企業(yè)投入為主體，其他投入為補充”的多元投入方式，縣財政堅持“預(yù)算內(nèi)保證、預(yù)算外傾斜”的原則，從20*年起每年安排專項經(jīng)費100萬元以上，政府和社會累計投入資金2000余萬元，給縣職業(yè)中專增加劃撥土地100畝。該校目前已成為校園環(huán)境整潔優(yōu)美、配套設(shè)施齊全、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的中等職業(yè)學(xué)校。（2）規(guī)模：現(xiàn)有在校中專生2700人，短訓(xùn)學(xué)員1000人。累計培訓(xùn)技能人才6000人，培訓(xùn)實用型農(nóng)民4萬余人次。開設(shè)專業(yè)16個,與日本住友財團簽訂了長期合作協(xié)議，開設(shè)了4期赴日研修班。畢業(yè)生就業(yè)率在97%以上。尤其是針對新農(nóng)村建設(shè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展開辦了蠶桑、茶葉、林果、畜牧、水產(chǎn)、礦產(chǎn)加工、水利電力、農(nóng)業(yè)機械技術(shù)推廣、城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計等十個重點專業(yè)班，學(xué)雜費由縣財政全免，并適當(dāng)補助生活費，畢業(yè)后主要安排在縣內(nèi)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。(3)師資：該校原有師資80余人，近年面向社會公開選調(diào)、選聘了50余名優(yōu)秀教師。教師工資由縣財政全額負(fù)擔(dān)，并實行職教津貼制度，對專業(yè)教師普遍上浮兩級工資，還創(chuàng)造條件逐步解決教師住房問題，使該校成了全縣教師最向往的學(xué)校。（4）管理：該校由縣政府直接管理，縣長親任第一校長，分管教育副縣長任第二校長，財政局、教育局、勞動局局長分別兼任第三、四、五校長，具體主持工作的第六校長是通過公開競聘后，由人事局一名副局長擔(dān)任，徹底打破了部門資金協(xié)調(diào)難問題，真正做到集全縣之力辦一所優(yōu)質(zhì)職校。該校先后被評為“*省重點職業(yè)學(xué)校”和“*省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”，并成功申報全國“星火學(xué)校”。

3、*縣東方紅中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

*縣東方紅中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是政府免費提供土地，通過招商引入的一所民辦職業(yè)技校。（1）投入：20*年3月，縣委、縣政府為了徹底解決職教發(fā)展滯后問題，決定在新城區(qū)以每畝3萬元包干的辦法征地300畝，引進廣東省增城市松田實業(yè)有限公司（董事長馬云珍）創(chuàng)辦該校。20*年8月正式動工，第一期工程現(xiàn)已投入8000多萬元，竣工總面積8.2萬平方米，建有教學(xué)樓、行政樓、培訓(xùn)樓、實驗樓、實訓(xùn)樓、圖書館、學(xué)術(shù)報告中心、多媒體教室、標(biāo)準(zhǔn)運動場、學(xué)生公寓。（2）規(guī)模：該校可同時容納在校學(xué)生5000人，年培訓(xùn)3000人次。20*年9月首次招生，現(xiàn)有學(xué)生1359人，32個教學(xué)班，開設(shè)了12個專業(yè)。（3）師資：該校現(xiàn)有教師88人，其中有37人是教育局從公辦教師中選拔抽調(diào)的，平均每班有1名公辦教師，工資保持不變；校長是教育局推薦給董事會聘任的。（4）管理：該校由董事會自主管理，實行校長負(fù)責(zé)制。縣政府在引進該項目時除了無償配送300畝土地外，還配套了其他優(yōu)惠政策，如協(xié)助投資方辦理籌建相關(guān)手續(xù)；各職能部門應(yīng)收繳的行政規(guī)費，由縣行政服務(wù)中心統(tǒng)一收取，按每平方米不超過10元包干；前三年每班配備1名公辦教師，保留公辦待遇，三年后公辦教師愿留的脫離公辦身份，不愿留的返回公辦學(xué)校；政府負(fù)責(zé)將水、電、電信、電視、公路通到學(xué)校門口；政府協(xié)調(diào)相關(guān)部門將勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)崗位培訓(xùn)等項目主要委托給該校舉辦。

二、考察思考

通過考察三縣三校三種不同的職教發(fā)展模式，我們感受深刻，啟發(fā)很大，雖然這三種發(fā)展模式各有所長和所短，但都得到上級領(lǐng)導(dǎo)和部門的充分肯定，取得了較成功的經(jīng)驗，值得我縣學(xué)習(xí)和借鑒。

1、統(tǒng)籌管理是關(guān)鍵。三縣縣委、縣政府都高度重視職教統(tǒng)籌發(fā)展，思想高度統(tǒng)一，步調(diào)高度一致。縣委、縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)自始至終把職業(yè)教育發(fā)展和項目建設(shè)擺上重要議事日程，與經(jīng)濟建設(shè)和招商引資同等對待。*縣在統(tǒng)籌發(fā)展上是做得最好的，各職能部門高度配合和支持，資金高度集中，政策空前優(yōu)惠，財力全力支援，管理全面完善，打破了部門互不賣帳的格局，擺脫各方利益關(guān)系相互競爭、相互拆臺的困惑，辦學(xué)效益、就業(yè)質(zhì)量迅速上升。

2、整合資源是前提。三種模式都是為了全面整合職業(yè)教育資源，集中力量，集中資金，集中管理辦好一所優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，使其成為集招生、教學(xué)、實訓(xùn)、就業(yè)于一體的職業(yè)學(xué)校。*縣勞動局在職教中心建設(shè)的短期培訓(xùn)大樓就是最成功的辦法，不愿意整合進來的民辦職業(yè)技校只會被自然淘汰出局。

3、服務(wù)經(jīng)濟是目的。三縣發(fā)展職教的目的都是為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，非常重視針對在縣內(nèi)就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)的專業(yè)設(shè)置，注重了各種項目資金的效益管理，使職業(yè)教育更好地為新農(nóng)村建設(shè)和興工強縣提供智力支持和人才資源。*縣就特別側(cè)重為地方招商引資服務(wù)的專業(yè)建設(shè)，資金集中后不撒胡椒面，不搞重復(fù)補貼，就讀縣內(nèi)就業(yè)專業(yè)的學(xué)生不僅不交一分錢，還有生活補貼，而向縣外就業(yè)的專業(yè)補貼相對要輕得多，既解決了縣內(nèi)企業(yè)“勞工荒”問題，同時降低了學(xué)生縣外實習(xí)成本和企業(yè)員工培養(yǎng)成本。

4、因地制宜是原則。三縣為什么選擇三種不同的模式？這主要是站在各自的縣情基礎(chǔ)上考慮的。*縣職業(yè)中專原來雖然規(guī)模不大，但始終保持了公辦職校這面紅旗，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，因此該縣確定集中力量辦好公校。問題是政府投入壓力很大，每年100萬元的預(yù)算與新的職教政策要求相比明顯偏慢。*縣公辦職校與民辦技校都有一定的基礎(chǔ)，因此采取以公辦為主，民辦補充的股份制合作辦學(xué)，既保留了各自品牌，又壯大規(guī)模。問題是政府已投入的征地成本和教育局承擔(dān)的債務(wù)壓力較大，只有期待學(xué)校出效益后，能得到上級更多更大的項目資金來填補。我縣情況與*比較接近，不同的是我縣民辦學(xué)校過多過濫，資源過于分散，整合難度要遠(yuǎn)高于*。*縣職業(yè)教育在20*年前基本上處于停滯狀態(tài)，沒有品牌和規(guī)模，而是采取招引外資來發(fā)展。問題也是政府承擔(dān)了高額的征地成本，各部門資金難以協(xié)調(diào)，教師難以招聘，且面臨較近的赤壁糧校、咸寧技校等強勁對手，投資者要收回成本最少在30年之后，投資風(fēng)險很大。我縣能否遇到這種大商完全要靠機緣，300畝以上的征地困難也可能比*更大。

第二部分職教發(fā)展現(xiàn)狀與問題

據(jù)調(diào)查，全縣職校共有15所，其中公辦3所（職教中心、農(nóng)廣校、駕校），企辦1所，民辦11所。共有校園面積180畝(含租賃)，固定投資近2000萬元，教職工285人(專業(yè)教師124人)，年培訓(xùn)能力5000人。根據(jù)《民辦教育促進法》第十一條規(guī)定，我縣民辦職業(yè)學(xué)校都只能承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格培訓(xùn)，不能承擔(dān)中等職業(yè)學(xué)歷教育。只有縣人民政府主辦的，經(jīng)市級教育主管部門批準(zhǔn)的通城縣職業(yè)教育中心，才是全縣唯一合法的具有中職招生資格的公辦職教學(xué)校，已經(jīng)教育部確定為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”（全市僅2所）。該校現(xiàn)占地61畝，建筑面積14680平米，教職工102人（含專業(yè)教師28人），在籍學(xué)生1843人（含電大269人，職高生848人，聯(lián)校726人），共設(shè)了電子電器、機械、中西醫(yī)、數(shù)控、模具、旅游等11個專業(yè)，其中電子電器為省級重點專業(yè)，今年職業(yè)高考質(zhì)量再次排全市第一位。

由于當(dāng)前體制、機制等多方面的原因，使全縣職業(yè)教育整體水平與經(jīng)濟發(fā)展需求極不適應(yīng)，主要表現(xiàn)：

1、多頭管理，無序競爭，導(dǎo)致招生環(huán)境惡化，生源外流。農(nóng)廣校屬農(nóng)業(yè)局主管，職教中心屬教育局主管，駕校屬公安局主管，其他民辦技校屬勞動局主管。民辦技校審批單位只有一家，但能夠給錢的單位涉及到教育、勞動、農(nóng)業(yè)、團委、扶貧辦、婦聯(lián)等多個部門，重復(fù)補貼。各職教學(xué)校普遍存在著散布虛假廣告、攀高招生回扣，互相抵毀、挖奪生源等問題，學(xué)生和家長茫然不知所措，有的干脆選擇縣外職校，今年外流生源高達(dá)1500人以上，職校“招生難”與學(xué)生“擇校難”同時并存。

篇（10）

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任

我州民政系統(tǒng)充分認(rèn)識消防工作的重要性，成立了以局黨組書記、局長為組長的安全生產(chǎn)、消防工作“一崗雙責(zé)”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并下設(shè)辦公室由辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作。一是建立消防安全管理制度，建立消防安全教育和宣傳制度。把安全工作貫穿于各項日常工作之中，從建設(shè)和諧社會的高度認(rèn)識安全生產(chǎn)工作，切實落實好安全生產(chǎn)工作責(zé)任制。加強安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施的建設(shè)。嚴(yán)格要求用火用電安全，進行火災(zāi)隱患的排查和整改。二是層層簽訂責(zé)任書，明確崗位職責(zé)，建立健全安全工作檔案，并將責(zé)任書、履職情況及各項動態(tài)管理記錄完整歸檔備查。全局各機關(guān)科室、各下屬單位負(fù)責(zé)人認(rèn)真落實好“一崗雙責(zé)制”，牢固樹立“安全第一”的思想，求真務(wù)實，真抓實干，敢于碰硬，確保安全生產(chǎn)工作真正落到實處。

二、全面自查突出重點

1、加強社會福利機構(gòu)應(yīng)急救援能力建設(shè)。繼續(xù)強化十大公共安全應(yīng)急救援體系建設(shè)；加大對應(yīng)急救援基礎(chǔ)建設(shè)的投入，努力建立適應(yīng)實際需要的專業(yè)性應(yīng)急救援隊伍，提高應(yīng)急自救能力；以社會福利機構(gòu)為重點，在各社會福利院（敬老院）普及消防安全知識。

2、強化消防安全教育培訓(xùn)工作。一是組織開展福利院主要負(fù)責(zé)人和分管安全生產(chǎn)工作的同志，進行消防安全生產(chǎn)工作培訓(xùn)會，進一步提高消防安全生產(chǎn)管理水平。二是充分利用各項工作例會、文體活動、宣傳標(biāo)語、宣傳單等形式廣泛開展消防安全和安全生產(chǎn)宣傳教育，使干部職工多掌握防火滅火和安全生產(chǎn)及逃生自救常識，切實提高全民消防安全意識。

3、強化安全生產(chǎn)責(zé)任。一是各機構(gòu)必須建立健全本單位的安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全生產(chǎn)目標(biāo)管理制度，將安全生產(chǎn)責(zé)任、目標(biāo)分解落實到所有內(nèi)設(shè)機構(gòu)、崗位和領(lǐng)導(dǎo)班子每個成員，嚴(yán)格考核，逗硬獎懲。二是建立健全和嚴(yán)格執(zhí)行各項消防安全生產(chǎn)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行，加強勞動組織管理和現(xiàn)場安全管理。三是嚴(yán)格落實外包工程等安全管理制度。加強對承包施工單位監(jiān)督、管理，與承包單位簽訂專門的安全生產(chǎn)管理協(xié)議，并確定安全生產(chǎn)管理事項。

4、強化專項整治力度。一是認(rèn)真組織安全生產(chǎn)隱患排查整治，常年進行“拉網(wǎng)式”消防安全和安全生產(chǎn)隱患大排查，對查出易燃物資亂堆亂放、擠占消防安全通道等消防安全和安全生產(chǎn)隱患，要責(zé)令有關(guān)單位限期整改。二是重點抓好福利機構(gòu)的老人、兒童聚集場所安全生產(chǎn)和消防安全工作，杜絕安全生產(chǎn)責(zé)任事故發(fā)生，如兒童福利院、社會福利院及各敬老院的重點部位、場所、消防設(shè)施、電源設(shè)備等，應(yīng)著重進行排查整改，增添防范措施。

5、多年來，我局要求各縣民政局對烈士陵園消防隱患高度重視，特別在清明節(jié)、春節(jié)等時期進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，進一步加強防范，未發(fā)生任何火災(zāi)。

三、存在的問題

一是消防責(zé)任人不明確，管理人員缺乏消防知識。

二是個別烈士陵園雜草灌木等可燃物較多，大部分陵園沒有配備消防器材，消防水源匱乏，火災(zāi)隱患較大。

三是消防宣傳工作有待加強，缺少防火提示標(biāo)語。

四、整改措施

篇（11）

為了更好的了解職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特點，2012年5月我考察了和的幾所職業(yè)學(xué)校，分別是第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、北海職業(yè)技術(shù)學(xué)校，商貿(mào)學(xué)校、工業(yè)技術(shù)學(xué)校、職校，此次考察讓我開闊了眼界，受益匪淺。

第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅持“適應(yīng)市場、滿足需求，面向全體、因材施教，突出能力、注重發(fā)展，就業(yè)升學(xué)、多元出路，素質(zhì)教育、成人成才”的辦學(xué)理念，全面貫徹職業(yè)教育的精神，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣和挖掘?qū)W生的特長,堅持職業(yè)教育是培養(yǎng)技能型人才的教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、扎實的專業(yè)技能、較強的職業(yè)能力和創(chuàng)新精神作為辦學(xué)的培養(yǎng)目。

北海職業(yè)技術(shù)學(xué)校注重就業(yè)指導(dǎo)，成立專門的就業(yè)指導(dǎo)中心，配備專職就業(yè)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，定期召開人才供求見面會。注重學(xué)校與企業(yè)、社會之間的聯(lián)系，促進了產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合和為社會各方面的服務(wù)，。學(xué)院以服務(wù)北部灣區(qū)域社會和經(jīng)濟發(fā)展需求為宗旨，以就業(yè)指導(dǎo)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，以沿海優(yōu)勢突顯特色，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合創(chuàng)新理念，以內(nèi)涵建設(shè)為重心提高質(zhì)量，以提高學(xué)生就業(yè)能力和其他綜合素質(zhì)而服務(wù)社會。商貿(mào)學(xué)校秉承“以學(xué)生為本”，堅持以創(chuàng)建現(xiàn)代化，國際化的品牌職業(yè)學(xué)校，為目標(biāo)，倡導(dǎo)為學(xué)生提供完美教學(xué)，管理，服務(wù)理念，堅持“誠信，溝通，合作，雙贏”的校園文化。學(xué)校瞄準(zhǔn)國際職業(yè)教育前沿，積極開展中外合作辦學(xué)專業(yè)，引進國外先進的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式。