大學英文演講稿大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇大學英文演講稿范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

perhaps in school we regarding this realized is not very big, however we soon face the graduation, also meant must look for the work.

already some people commented: the next several year university graduate, the graduation also on meant unemployment! although i not like this believed, but i still felt we should have one kind of crisis feeling, by faces the worst possible occurrence.

therefore, also cannot again continue to waste in the university period time, that already was may not obtain extremely! therefore i hoped schoolmates, all can learn own diligently special course, in order to might find from now on most suits own work.

我很榮幸極為站在這里為大家演講!

我們都知道，現(xiàn)在世界上所有正在遭受金融危機，許多工廠都已經倒閉了破產，這也意味著可能有許多人面對即將關閉站崗。

篇（2）

不久前看到一條消息，北京市現(xiàn)在最難找工作的是司機和財會人員，而歷史倒回十年，這個結果是誰也不會想到的。那時候有本會計資格證或駕照的人都往南方和大城市跑，而且都拿到高的工資，誰曾想到，十年后的今天，情況已發(fā)生了巨變，經濟發(fā)達地區(qū)私車越來越多，司機的工資卻一降再降，而財會人員竟然多得沒人要。

對于正要求職和就業(yè)的大學生來說，選擇職業(yè)要看準它的發(fā)展前景。某職業(yè)眼下吃香，但并不意味著今后還能繼續(xù)吃香，發(fā)展前影如何，是一個職業(yè)值不值得選擇的關鍵。如果只是盲目跟風，是很容易陷入困境的。

1992年，張明、劉亮和胡嘉三位高材生同時從某高校畢業(yè)，張明畢業(yè)后進入了當?shù)匾徽块T，成為一位頗讓人羨慕的公務員，劉亮到深圳進了一家外企，工資高一些，但競爭壓力大，總是感嘆：累，真想停下來歇一歇;胡嘉在浙江一家民營企業(yè)當了一名技術員，工資低不說，還感到沒有保障，因為這家民企創(chuàng)業(yè)的時間不長，給職工交社會保險金的錢都拿不出來。

十年后，張明提了一個副科級，工資加獎金只有1000多元，而且當?shù)貦C構改革已拉開序幕，如果要裁員，嚴重超編的政府機關肯定是改革的重點。劉亮好不容易爬上了部門經理的位置，每月工資上萬元，但自感已摸到了“天花板”，沒有升職的可能性。再看胡嘉，從普通的技術員干起，現(xiàn)在已干到了企業(yè)副總的職位上，別墅、私車都有了，而且“野心勃勃”等待更大的發(fā)展。不是胡嘉有特別的能耐，主要是這家民企原來一直不被人看好，幾乎沒有什么大學生問津，企業(yè)老板特別重視胡嘉，當寶貝似的培養(yǎng)，工資越給越高，職位越提越高，因為有一個項目取得突破，他還獲得技術股，他個人股票市值已過千萬元，他驕傲地說，我現(xiàn)在既為老板打工，也為自己打工。

如果說他們三個人選擇的偶然因素較大，那么讓我們來看看選擇余地較大的美國人是如何擇業(yè)的吧。

美國有個規(guī)矩，見習工的工資不受最低工資額保障，收入遠遠低于一般工作的工資水平。

篇（3）

and now i have been here two years. recalling to the two years, i think i have to talk about one thing--learning. learn how to study independently, learn how to get along with others, learn to love, learn to… oh, there are too much things we have to learn.

comparing with senior high school, college is a rather different place. there aren’t so many people to watch you and guide you how to do something any more, neither are there so many students who share with you one dream. in college, you must think and study yourself, so you have to learn and practice to control yourself.

another relationship in college is friendship. my roommates have lived two years with me. in these years, they forgive my faults, cry with me, laugh with me, play with me… they always stand with me and support me, i have learned a lot from them. i love them all and treasure the friendship with them.

in the next 2 years,i’ll try my best to and make great contributions to society! that’s my college life. i cherish all i have experienced in college. i love you, my college!

that’s all, thank you!

2、早上好!我很高興在這里與你們分享我的大學生活。

兩年前,我來到這個城市,開始我的大學生活,我一生中最難忘的旅程。我只是一個害羞的小女孩,時間。所有的事情似乎對我新鮮:新面孔,大型圖書館和物理實驗室等我貪婪地呼吸著空氣的大學,我對一切都感到好奇。類的老師都是優(yōu)秀的。他們不僅為我們提供的.信息從我們的教科書,而是來自其他來源。我積極參與學生會和協(xié)會的變化。但很快我意識到我沒有充分利用我的業(yè)余時間,所以我找到了一份兼職工作幫助低年級學生數(shù)學課程之外,我還參加了公益活動。我們教那些沒錢上學的孩子們,我深深感動了他們渴望學習,窮孩子的寶貴經驗讓我意識到責任在我們的肩膀上,未來的教師。經驗的濃縮教我謙虛的重要性,責任,寬容,和毅力。

現(xiàn)在我在這里已經兩年了。回憶兩年,我想我要談論一件事——學習。學習如何自學,學習如何與他人相處,學會愛,學會…哦,有太多的事情我們必須學習。

與高中相比,大學是一個完全不同的地方。沒有很多人看你,指導你如何做某事,也有那么多的學生與你分享同一個夢想。在大學,你必須思考和研究自己,所以你要控制自己的學習和練習。

在大學的另一種關系是友誼。我的室友和我生活了兩年。這些年來,他們原諒我的錯誤,跟我哭,和我笑,和我玩…他們總是站在我和支持我,我從他們身上學到了很多東西。我愛他們所有人,珍惜和他們的友誼。

篇（4）

i also believe that success is not discriminatory. success does not attach to a mere particular class of individuals. i believe that each and every individual, regardless of race, gender, class or even economic background, has an equal right to success, because each person has the right to develop his own ideals and to pursue those ideals.

a good example of this is the composer beethoven, a man who all of us know has created great symphonies. this man was deaf. this man was unable to hear his own majestic pieces of work. and yet, he held to his ideal of creation of music to the very end. then what exactly does the definition of success mean to me? to answer this question, to exemplify it, i pose a question to this house. i pose a question what brings us here together today, ladies and gentlemen, students and educators as you like. and the answer that i have found is the love for the spoken word.

love for the spoken word means how it is to express, how it is to listen, how it is to understand. because what happens when you have a pause, what happens when you have a rhetoric speech all differs on the impact and communication that you have on your audience. but the meaning of the spoken word applies ever more strongly to those who are unable to speak, or are unwilling to speak. because all the beautiful thoughts and emotions encapsulated in that person will inevitably be lost, if that person is not able to speak.

i once went to australia in 1998,and i saw two pictures drawn by three-year-old children. one was drawn by a normal child, one was drawn by what is known as an autistic child, a child which is exclusive, which is unable to express himself verbally to other people. and you could see the difference between the pictures. one was a picture of a horse very simple and straightforward. one was a picture of a horse a gain, but you could see the life, you could see the spirit, and you could see the detail behind that picture.

so the point i want to make here is that these people do have emotion they understand a lot, but it is very very fatal that they are not able to express themselves. and my definition of success is to share with them the beauty of the spoken word. my definition of success is to teach and be able to change these people's lives, because i have had the opportunity of encountering these people in my times either at school or during my summer jobs. i have had the time and opportunity to change these people. i have had the time to see exactly what exactly they go d1rough and to understand that point.

篇（5）

i take with me memories of purple parking permits, the west campus shuttle, checking my pendaflex, over-due library books, trying to print from cec, lunches on delmar, friends who slept in their offices, miniature golf in lopata hall, the greenway talk, division iii basketball, and trying to convince dean russel that yet another engineering school rule should be changed.

篇（6）

（2）人文方面，讀500本書。

（3）英語。

2、要每天多努力一些，比別人多努力一個小時。

3、年紀大了，人們看重的不是外表，不是你帥不帥，而是看重你內心的魅力：你的氣魄、氣概。

4、這個世界上有很多天才，天才是用來欣賞的，不是用來攀比的。

5、你說我是豬，不對，其實我連豬都不如。

6、使這個世界燦爛的不是陽光，而是女生的微笑。

7、女人的溫柔和男人的成就是成正比的。

8、很多人失去了快樂，是因為他太敏感了。別人一句話、一個評論就使自己生氣一個月。這是非常無聊的。嚴重了就成了馬家爵，因為別人不請自己吃飯就郁悶地要殺人。

9、如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立于大地之間；而不是做一顆草，你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說對不起？

10、要引人敬意，就要研究一個非常專業(yè)的領域，在那個領域中，你是最頂尖的，至少是中國前10名，這樣無論任何時候你都有話說，有事情可做。我俞敏洪 原來想成為中國研究英語的前100名，但后來發(fā)現(xiàn)根本不可能。所以我就背單詞，用1年的時間背誦了一本英文詞典，成為中國單詞專家，現(xiàn)在我出版的紅寶書系 列：從初中到GRE詞匯有十幾本，年銷量100萬冊，稿費比我正式工作都高的多。

篇（7）

secondly,the relationship among teachers and students is harmonious.former high school teachers were tough with us while our college instructors are very benign and friendly.besides learning from them,we can also consult them about daily trouble and matters we confront.with their help,we open our minds to new appraoches and enlarge our insight.

篇（8）

隨著我國對外交流的日益頻繁，優(yōu)秀的英語能力已經成了除良好的專業(yè)素養(yǎng)之外，大學畢業(yè)生求職的又一必備條件。聽說能力是英語能力的一個重要組成部分。然而，長久以來，我國大學英語教學模式偏重對學生讀寫能力的訓練，而對學生聽說能力的培養(yǎng)長期以來處于被漠視的狀態(tài)，導致學生英語能力發(fā)展不均衡，聽說能力成為普遍的薄弱環(huán)節(jié)[1]。這就要求充分重視大學英語的口語實訓課程，改進教學模式，將英語演講引入大學英語口語實訓課程，提高學生的口語水平。

一、英語演講在大學英語口語實訓課中的作用

作為大學英語口語實訓的手段之一，與組織學生進行情景對話或者分組討論相比，英語演講對學生口語能力的鍛煉效果更好，能夠顯著提高學生獨立思考及用英語進行交際的能力。

1.提高學生的語言技能。

在我國大學英語教學活動中，傳統(tǒng)教學模式大多是灌輸式的，學生是在被動接受知識，學習效果并不理想。然而英語演講能夠充分調動學生的主觀能動性，挖掘學生自主學習的潛力，使學生在演講的準備階段及演講過程中充分鍛煉自己的綜合語言技巧，尤其是口語和寫作的能力。為了在演講中有優(yōu)秀的表現(xiàn)，學生必須對演講稿進行反復的背誦，從而鍛煉自己的口語能力；學生在創(chuàng)作演講稿的過程中也充分鍛煉自己用英語進行寫作的能力[2]。由于中英思維方式的不同，導致在寫作模式上具有一定的差異性，在用英語創(chuàng)作演講稿時需要注意這一點。英語創(chuàng)作應當開門見山的提出文章觀點，然后從理論和實踐兩個方面對觀點進行闡述，最后在結尾時重申文章的主旨，或者提出一個有思考價值的問題。

2.提高學生辯證思維的能力。

一個人的演講能夠體現(xiàn)這個人的思維方式及其對客觀事物的看法，是一個人人生觀、價值觀的體現(xiàn)。而演講的整個過程，從擬題、選材、信息整合到組織語言的每一個階段，都需要大腦進行分析、推理、判斷、歸納的工作，從而鍛煉學生的思維能力。在傳統(tǒng)應試教育的氛圍下，許多學生的思維顯得不夠活躍，知識面比較狹隘，導致對外界事物的辯證思維能力嚴重不足，缺乏透過現(xiàn)象看本質的能力。而通過英語演講的擬題和選材過程拓寬了學生獲取信息的途徑，開闊了學生的視野，提高了學生對社會熱點事件的關注度，通過英語演講稿的寫作又鍛煉了學生的辯證思維能力，幫助學生從各個角度、多個方面看待問題、思考問題，從而透過現(xiàn)象看到問題的本質。

3.有助于學生自信心的樹立。

許多學生在中學沒有登臺演講的經歷，尤其是用英語演講的經歷更是匱乏，這就導致學生在面對全體同學演講時表現(xiàn)得非常緊張，說話和表情都顯得不大自然，影響到自身水平的發(fā)揮。這都是缺乏自信心的表現(xiàn)，也是演講過程中必須克服的一個階段。通過英語演講經驗的積累，在提高學生英語綜合能力的同時，也能幫助學生克服自卑、害羞的心理，從而塑造健康、自信的人格形象[3]。

二、英語演講融入大學英語口語實訓課程的模式

1.模仿演講，掌握英語演講的技巧。

在組織學生進行英語演講之前，為了使學生對英語演講有清晰的概念，給學生樹立正面榜樣，可以先組織學生一起觀摩英語演講的視頻資料，通過視頻資料使學生充分感受到英語演講的震撼力。在視頻資料的選擇上，應該多選取一些優(yōu)秀的英文散文和詩歌朗誦片段，或者歷史上著名的演講段落，讓學生直面英語文化的魅力，從而激發(fā)他們自己進行演講的興趣[4]。

2.撰寫演講稿，做好演講前的準備工作。

當演講的題目擬定以后，教師應當鼓勵學生自行進行素材的手機和整理工作，鼓勵學生在平時多多閱讀經典的英文著作、優(yōu)秀的英文詩歌或者流傳甚廣的名言名句等，從而促使學生的演講稿向著新穎獨特、立意深厚的方向發(fā)展。在經過深入的選材之后，教師應當讓學生自行編寫演講稿提綱，自主完成稿件的創(chuàng)作。

3.增加即興演講環(huán)節(jié)，開展英語辯論賽。

在大學英語口語實訓課程中開展即興演講，不僅需要學生具有一定的英語知識和語言能力的積累，有理有據(jù)地表達自己的觀點，還對學生的應變能力和即興發(fā)揮的能力提出更高的要求。從有稿演講到脫稿演講的轉變過程，是學生英語綜合能力和心理素質提高的一種必然趨勢，也是學生學習能力的體現(xiàn)[5]。而英語辯論賽作為演講環(huán)節(jié)的一個有力補充，也為學生英語綜合能力的運用提供了一個可以自由發(fā)揮的平臺。在大學英語口語實訓中，英語辯論賽能夠在提高學生參與度、活躍課程氣氛方面提供有效幫助。

三、結語

針對我國英語教學中對學生口語能力的培養(yǎng)情況普遍不理想的現(xiàn)狀，應當充分利用大學英語口語實訓課的優(yōu)勢，將英語演講這一教學方法引進口語實訓課中，通過演講促進學生的英語綜合能力，特別是口語水平的提高。

參考文獻：

[1]楊紅英.大學英語演講教學中的形成性評估[J].廣西教育，2010，09（21）：79-80.

[2]于薇.由CCTV杯英語演講比賽引發(fā)的思考[J].演講和辯論，2004，05（11）：136-138.

篇（9）

誠信廉潔演講稿【誠信廉潔演講稿】誠，可以說是誠實，亦可作忠誠……無論對人還是對事，我們都應該做到誠實、忠誠。誠實，其實不必是多么偉大的壯舉，它無時無刻不在你的身邊上演：誠實，就是在你不注意打碎花瓶后勇敢地向媽媽認錯;誠實，就是當你拾到東

誠信做人演講稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家上午好!今天，我在國旗下講話的題目是《坦誠為人，誠信處事》。請大家先看一段公益廣告。古人云，言必信，行必果。

誠信做人演講稿范文道德像是一雙手，推開了封鎖在心靈的窗。道德像是一扇窗，透過了流動著的美麗的光。今天要給大家介紹的這個人，他辦企業(yè)為了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，他寧愿虧本也要堅持誠實經營，他十幾年來重信守諾，為地方經濟的發(fā)展貢獻了自己全部的力量，他

誠信做人演講稿：誠信之花尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!如果春天沒有爛漫的花朵，就不會有繽紛的大地和誘人的香氣;如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一縷陽光，帶給人們光明與希望。

誠信伴我行演講稿三杯吐然諾，五岳倒為輕。誠信，沿歷史的長流，浩浩湯湯，注入黃河長江。萬丈豪情融入血液沸騰的你我，五千年的文化是生生不息的脈博。荀子云：“君子養(yǎng)心莫過于誠。

明禮誠信演講稿范文演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。

誠信演講稿范文500字誠信就是誠實守信，是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實指忠誠老實，言行一致;守信指說話和做事講信用，說到做到。古人曰：“君子一言，駟馬難追。

企業(yè)誠信演講稿范文如果有三位先生同時向我們走來：一位叫財富先生，一位叫成功先生，一位叫誠信先生，你會將哪位先生請進家門呢?財富是人之追求，有人會爭先恐后請進財富;成功是人之目標，有人會捷足先登搶爭成功;誠信在人的心中，有人卻會無暇顧及。

誠信考試演講稿范文風吹了又走，花開了雙落。伴隨著冬季的蕭索與肅殺之意，談笑風生間，本學期的學習生活又被白駒過隙般的時間清磨殆盡，而我們也即將迎來期未考試。自古以來，考場上少了不的便是誠信。

關于誠信的演講稿范文近年來，人們對誠信的呼吁越來越強烈，這也許并不是中國古人的誠信記錄比現(xiàn)在好得多，而是現(xiàn)在人們的誠信意識在緩慢地蘇醒。這恰如分蛋糕一樣，早些時候，我們的面前其實沒有蛋糕，所以大家一團和氣，沒有什么可以爭執(zhí)的東西。

誠信教育演講稿范文首先，我想說，我們很幸運，也很奢侈，因為誠實的空氣將你我包圍，踩著充滿了信用的氣息，我們的腳步在校園里踏響，我們的口號在城市的上空中回蕩，曾經在莊嚴的國旗下，我們高喊：誠信是我們心靈的寄托，我們要用自己的行動證明誠信在我

關于明禮誠信演講稿范文親愛的老師，親愛的同學們：大家早上好!今天我想要和大家一起探討的題目是誠信。而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內心那些崇高的道德法則。何謂誠信 顧名思義，誠實守信。人與人相互交往，坦誠相待就是誠信。

誠信從我做起演講稿范文誠信,似一灣清泉,如縷縷陽光,用純凈洗去不潔的鉛華,讓心靈煥發(fā)勃然生機,讓我們感受道德與良知,感化懵懂與扭曲,讓我們的民族之魂昂然屹立.德國作曲家門德爾松20歲時第一次出國演出,一時轟動了英國,英國女王維多利亞在白金漢宮為他舉行了盛

高中生誠信做人演講稿親愛的老師、同學們：大家早上好!今天我給大家?guī)淼难葜v是《誠信是做人的根基》。莎士比亞說：如果要別人誠信，首先自己要誠信;德萊說：誠實是人生的命脈，是一切價值的根基;孟子說：誠者，天之道也;思誠者，人之道也。

關于誠信做人的演講稿誠信，似一灣清泉，如縷縷陽光，用純凈洗去不潔的鉛華，讓心靈煥發(fā)勃然生機，讓我們感受道德與良知，感化懵懂與扭曲，使我們的夢想展翅翱翔。德國作曲家門德爾松20歲時第一次出國演出，他的精彩演出一時轟動了整個英國，英國女王維多利亞

關于誠信做人的演講稿范文尊敬的各位老師，親愛的同學們大家上午好：我是高二九班的xxx，今天我演講的題目是《勤奮學習，誠信做人》。在高中的學習生活中大家或多或少都會感到累。

演講稿范文：誠信，一朵永不凋零的花上午好！今日查字典小編我演講的題目是誠信，一朵永不凋零的花。很多人都聽過這樣一個故事，一個叫孟信的人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。

企業(yè)誠信演講稿范文3篇本文目錄企業(yè)誠信演講稿范文企業(yè)誠信演講稿——從“赤兔之死”說起企業(yè)誠信演講稿企業(yè)誠信演講稿-用誠信敲開美麗人生誠信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。

誠信教育演講稿3篇本文目錄誠信教育演講稿小學誠信教育演講稿誠信演講稿:加強誠信教育誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽的一種美德。誠信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動應當一致，誠實無欺，言而有信，表里如一，說到做到。

企業(yè)誠信演講稿4篇本文目錄企業(yè)誠信演講稿企業(yè)誠信演講稿——從一塊錢說誠信企業(yè)誠信演講稿—用誠信敲開美麗人生企業(yè)誠信廉潔演講稿各位朋友，我演講的題目是：從赤兔之死說起。赤兔之死，這是高考中一位學生的作文，據(jù)說得了滿分。

講誠信演講稿范文3篇本文目錄講誠信演講稿范文講道德講誠信演講稿學生誠信演講稿——人人講誠信尊敬的各位領導，親愛的戰(zhàn)友們：大家好！我是中隊二班戰(zhàn)士王xx，今天能以一名新兵的身份站在這里，我的心情很激動。

誠信演講稿范文：心中的誠信才是根本《清稗類鈔敬信類》中記載了這樣一個故事：一個叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒打借條。不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他。

誠信演講稿范文：時代呼喚誠信老師、同學們：誠信，就是要誠實、守信用，對自己、對他人、對集體要有責任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人應該做到的最起碼的道德標準。我們的父母和老師常常用他們的言行教導我們：從小就要做一個有誠信的人。

信用社合規(guī)演講稿：誠信帶我起飛，合規(guī)伴我翱翔尊敬的各位領導，各位同仁： 我是來自五通信用聯(lián)社的熊蕊，我演講的題目是《誠信帶我起飛，合規(guī)伴我翱翔》。 曾經有人這樣問我：“21世紀，什么最可貴？”這樣簡單的問題著實讓我想了很久。

優(yōu)秀的誠信演講稿：誠信就是生命大家好!今天我談談公民道德的一個話題誠信。說到誠信，我想起小時候聽到的狼來了的故事，從中懂得了好孩子要誠實，不能說謊。我又想起了去年的高考作文題:有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了健康、美貌

誠信演講稿范文4篇本文目錄誠信演講稿范文誠信小故事演講稿大學生誠信演講稿——誠信，大學生的必備中學生誠信演講稿范文：讓我們的人格閃光各位領導、各位老師：大家好!我××中學高二(三)班的學生黃××。

誠信的演講稿4篇本文目錄誠信的演講稿關于誠信的演講稿——我們需要誠信誠信演講稿范文：用誠信的翅膀飛向明天誠信演講稿：用誠信的翅膀飛向明天關鍵詞：文明 誠信 演講稿說道文明，我想到了一個故事。

關于誠信的演講稿(3篇)本文目錄2017關于誠信的演講稿教師關于誠信的演講稿關于誠信的演講稿：小學生的誠信朋友們，大家看看我手中拿的是什么?晦，不就是1塊錢嘛。

誠信與責任演講稿2篇本文目錄誠信與責任演講稿英文演講稿：誠信與責任作為公司的一名員工，只有切實做到誠信為本，人才能立,事才能成,業(yè)才能旺,國才能強.xx倡導的xxxx把以誠實守信為榮,以見利忘義為恥列入其中之一,可見誠信二的重要.中華民族自古以來就有著講

以誠信演講稿4篇本文目錄以誠信演講稿誠信演講稿 我以誠信為榮,努力做好本職工作國稅稽查人關于誠信的演講稿——以誠信促發(fā)展16年關于國稅稽查人誠信演講稿：以誠信促發(fā)展過去，誠信著天下。

誠信教育演講稿范文4篇本文目錄誠信教育演講稿范文誠信演講稿:加強誠信教育誠信教育月演講稿誠信教育的演講稿各位優(yōu)秀的伙伴，大家早上好。 很高興有這個機會，和大家一起來探討這樣一個話題，誠信教育。 春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。

最新誠信演講稿：誠信為本同學們：晚上好!四月的校園，滿目蔥綠，鳥語花香，我們欣喜地迎來了系誠信為本主題演講決賽。此次比賽由系黨總支和系關工委共同舉辦，旨在進一步推進大學生思想政治教育，引導學生塑造誠信品質，為建設誠信社會、誠信校園作出貢獻。

誠信演講稿演講范文大家好！今天我們一起探討的題目是誠信。什么是誠信？顧名思義，誠實守信。大家坐在這里聽我演講，是誠信；商家合法經營，是誠信；人們之間相互平等交往，是誠信。孔孟之家，禮、義、仁、信；商鞅變法，“徙木為信”。

誠信使我們的人格閃光演講稿誠信無形，卻可以經天緯地;誠信無色，卻可以耀人眼目;誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內外散發(fā)出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。

誠信服務演講稿(3篇)本文目錄2017誠信服務演講稿比賽演講稿：誠信服務的天堂郵政系統(tǒng)誠信服務演講稿 誠信無價尊敬的各位領導、同事們：大家好!今天我演講的題目是《為生命保駕懷感恩心、為健康護航做誠信人》。

關于誠信的演講稿4篇本文目錄關于誠信的演講稿關于誠信的演講稿：小學生的誠信關于誠信的演講稿：誠信,做人之本關于誠信的演講稿尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們大家中午好!我今天給大家演講的題目是誠信道德我們的未來。

關于誠信的演講稿范文4篇本文目錄關于誠信的演講稿范文關于誠信的演講稿：小學生的誠信關于誠信的演講稿關于誠信的演講稿七年，在人類歷史的長河中，只不過是短暫一瞬。

誠信演講稿模板：誠信贏天下尊敬的公司領導、親愛的同事們：大家晚上好!又一次站在這演講臺上，這是公司領導與同事們給予我的關愛，屬于我的殊榮。我自當珍惜。今天我要帶給大家的演講題目是《誠信贏天下》在中國五千年的文明當中，總有一些詞匯因為它們的深度與意義

誠信演講稿：人無信不立本篇誠信演講稿，呼吁誠信的重要，全文如下：誠信演講稿當一個小男孩發(fā)現(xiàn)老師上課時念錯字音，當一位音樂家向人承諾十年后的禮物，當一個賣魚的小姑娘發(fā)現(xiàn)顧客多給了一塊錢他們會怎么做呢?你一定會想，他們一定是誠實的。

誠信教育演講稿(4篇)本文目錄2017誠信教育演講稿誠信教育月演講稿誠信演講稿:加強誠信教育國旗下演講稿——誠信教育老師們、同學們:早上好! 今天我講話的題目是“誠信教育”。誠信是中 華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽的一種美德。

誠信的演講稿(4篇)本文目錄2017誠信的演講稿關于誠信的演講稿師德演講稿：做有誠信的教師誠信的演講稿：誠信做人誠信這個詞在古代是與忠孝仁義同等重要，位置很高。誠信為本，誠信是立國之本，也是經商，做人之本。

誠信是金演講稿3篇本文目錄誠信是金演講稿誠信是金演講稿誠信是金演講稿第一誠信是個人的立身之本,民族的存亡之根。誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。

誠信做人演講稿(4篇)本文目錄2017誠信做人演講稿演講稿范文--誠信做人最新升旗演講稿范文：誠信做人 誠信考試《誠信做人，誠信考試》演講稿范文時間過得很快，開學仿佛還是昨天，轉眼間本周我們就要期中考試了。

對我國中學語文教育的法倫理學批判——兼論現(xiàn)代誠信觀念和傳統(tǒng)誠信觀念的分野演講范文作者 遼寧師范大學政法學院 梁劍兵 副教授內容摘要：本文首先從XX年高考滿分作文的內容中所體現(xiàn)的考生的誠信觀念出發(fā)，分析指出了在改革開放時期的中學生對傳統(tǒng)誠信觀念的困惑和矛盾。

學生誠信演講稿范文4篇本文目錄學生誠信演講稿范文中學生誠信演講稿——與誠信簽約學生誠信演講稿——人人講誠信大學生誠信演講稿誠信無形，卻可以經天緯地;誠信無色，卻可以耀人眼目;誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內外散發(fā)出醇厚的芬芳。

篇（10）

一、中國經濟與世界的關系

我今天第一個要談的是關于中國經濟。中國經濟在過去三十年快速增長，但這個增長不僅僅利好中國自身。一方面，來自中國的投資帶動全球經濟發(fā)展，XX年，中國對外投資規(guī)模達到1400億美元。另一方面，中國也成為全球企業(yè)成長的沃土。世界500強企業(yè)都在中國落戶，僅成都這個外國人并不熟悉的二線城市，就有262家世界500強企業(yè)落戶。類似的數(shù)字我們還可以列舉出很多，但中國經濟增長數(shù)字的背后，到底隱藏著怎樣的全球分配和效益分享?

首先，中國的經濟發(fā)展，對全球經濟發(fā)展作用顯著。近幾年，中國對全球的經濟增長貢獻率都高達50%以上。

其次，中國制造對全球人類基本生活品質(無論發(fā)達地區(qū)還是發(fā)展中地區(qū))都是有貢獻的。正是中國制造的低廉價格，使得全球接近57%的中低收入人口，以最低的價格消費著維持日常生活，這些簡單數(shù)字呈現(xiàn)的是全球40億人生活的基本保障。

另一方面，同樣一組數(shù)據(jù)，也可以解讀為：中國制造仍然停留在全球生產分工鏈條的低端。一部售價超過650美元的iphone6，留給中國的價值，只有組裝環(huán)節(jié)的勞務費，約11美元。

中國過去三十年快速發(fā)展的模式，未來還會復制下去嗎?

中國粗放的經濟發(fā)展模式，土地、資金和勞動力的資源整合，是過去中國經濟發(fā)展的主要模式。據(jù)測算，過去三十年，中國的資本回報率保持在25~30%。但經過三十年的發(fā)展，中國的經濟增長邏輯已經悄然改變。資本、勞動力等要素投入邊際效應遞減，近年來，新的經濟動力來自于學習和創(chuàng)新。

中國一個典型的創(chuàng)新是行業(yè)創(chuàng)新，中國的高鐵技術、基因測序技術、新能源技術都已經達到世界領先水平。除了行業(yè)創(chuàng)新，另一個典型的創(chuàng)新是區(qū)域創(chuàng)新。

中國各區(qū)域發(fā)展不平衡，我們看到西部地區(qū)依然在走資源整合的路子，發(fā)達城市在二十年前已經開始了高新科技的產業(yè)政策支持創(chuàng)新，現(xiàn)在已經是不同行業(yè)創(chuàng)新的聚集地，我們也看到一些二線城市，既有資源整合的影子，也有創(chuàng)新產業(yè)的影子。

中國企業(yè)和城市都面臨一個轉型的問題、創(chuàng)新的問題。這對中國這個經濟體有影響，對全球經濟也有影響。

二、移動互聯(lián)時代的中國

我第二個要談的是中國的互聯(lián)網。中國互聯(lián)網行業(yè)的發(fā)展正是中國宏觀經濟的映射，互聯(lián)網行業(yè)正在經歷從粗放發(fā)展到創(chuàng)新發(fā)展的轉型。

XX年開始，全球步入移動互聯(lián)時代，中國經濟發(fā)展與之同步。在移動互聯(lián)時代，新的生存法則就是創(chuàng)新。移動互聯(lián)時代的創(chuàng)新帶來的是中國經濟跨越式發(fā)展的最大機會。中國移動互聯(lián)增長最為快速、最生機勃勃的領域，恰恰是中國基礎行業(yè)發(fā)展最弱的領域。中國人習慣把這一現(xiàn)象稱為“彎道超車”。例如，在中國的金融行業(yè)，信用制度的不完善嚴重拖累信用卡的發(fā)行，信用卡的普及率極低反而成為移動互聯(lián)快速成長的沃土。

XX年，中國共有45.24億筆交易脫離pos機的限制，通過手機端簡單的一個密碼輸入完成，交易額高達22.59萬億元。就在兩周之前的中國新年除夕當天，微信紅包帶來的移動端小額交易總量達10.1億次。短短兩年間，中國在手機端重構了一個更快速、更便捷、普及率更廣的金融體系。

這個例子說明，中國原先信用卡的不足、支票的缺失，讓中國跨越成長，中國不需要支票，直接進入更便捷的手機支付時代，相比之下，美國因為其完善的金融系統(tǒng)，還停留在pos機端刷卡階段。

移動支付方面，中國目前有所超越，美國是否會在下一輪有一個大的反超?這種互相超越的過程或許會成為大家互惠成長的方式。

再談中國電子商務。中國的人均商業(yè)面積小，物流費用高。在過去，貨物從廣州運至北京甚至比運到美國西海岸還貴。蓬勃的商業(yè)需求與落后的商業(yè)基礎設施之間的巨大落差，催生了中國電子商務的崛起。如今，阿里巴巴已經成為世界一流的電子商務公司，服務著3.34億人;排名第二的京東，覆蓋了中國85%的行政區(qū)劃。以211的配送法則(上午11點前下單，當天到貨;晚上11點前下單，第二天15點前到貨)讓普通中國百姓享受著全球性價比最高的配送服務。

從騰訊的視角來看，移動互聯(lián)是中國包容性增長的動力，是6.3億中國農村居民得到可能發(fā)展機會的杠桿，也是中國縮減數(shù)字鴻溝，為世界的均衡發(fā)展做出貢獻的機會。

移動互聯(lián)時代，中國新一批崛起的手機制造商讓全球的移動互聯(lián)接入成本降到100美金之下，而4g技術的發(fā)展，也使得服務于廣大農村地區(qū)，邊際利潤很低的用戶成為可能。

騰訊公益基金會已經開始在中國的農村開展“新鄉(xiāng)村行動”。以貴州黎平的移動互聯(lián)扶持農村發(fā)展項目為例，農村人民通過手機得到教育、醫(yī)療、交通、公共服務的信息，效果不錯。移動互聯(lián)對欠發(fā)達地區(qū)人民的專項服務將會成為新的需求和趨勢。騰訊公益通過移動終端推動人人可公益的理念，目前總計2800萬人次參與，總捐款額達3億元，這可能是全球參與人數(shù)最多的公益平臺之一。移動互聯(lián)，可以更深更廣地服務于最多可能的受眾。

生于草莽讓我們更加富有創(chuàng)造力。騰訊等中國互聯(lián)網公司，正是生于草莽，順勢而為，把握住互聯(lián)網時代到移動互聯(lián)的變遷，發(fā)掘出中國用戶最為迫切的需求，從互聯(lián)網時代的生存階段跳躍到移動互聯(lián)的發(fā)展階段。

生于草莽讓我們專注于高效執(zhí)行，這是中國能夠彎道超車的秘訣之一。中國的創(chuàng)新效率單項排名在XX年達到全球第一。需要指出的是，創(chuàng)新效率并不是指中國最具創(chuàng)新性，而是說中國將創(chuàng)新落地的能力非同一般。

生于草莽讓我們集中優(yōu)勢力量，以點帶面突破，形成產業(yè)鏈。這大概是中國彎道超車的另一個秘訣。在中國，既有深圳南山、北京中關村、上海張江這樣的世界級創(chuàng)新基地，也有天津濱海、成都高新、武漢光谷這樣蓬勃發(fā)展的第二梯隊。

生于草莽讓我們更接地氣，從人性洞察出發(fā)，讓產品嵌入我們對人的根本需求的理解，這樣的產品及創(chuàng)新將更具有生命力。微信就是滿足和把握移動互聯(lián)網人與人交往需求與人性特點的一個典型創(chuàng)新案例。

微信從初期的搖一搖、語音消息、附近的人等基礎功能發(fā)掘，到“朋友圈”功能，創(chuàng)建了公眾平臺生態(tài)、實現(xiàn)移動端支付，未來微信還將連接各種智能硬件和服務。

三、中美攜手美好的未來

我第三個要談的是中美之間。

XX年開始的全球互聯(lián)網由pc端向移動端轉移的大彎道上，中美兩國共同成為全球移動互聯(lián)行業(yè)的引領者。目前在全球市值前10位的互聯(lián)網公司中，阿里巴巴、騰訊、百度和京東等四家來自中國，其他六家來自美國，他們?yōu)槭澜绻餐瑒?chuàng)造了超過2萬億美元的市值，影響著全球人民的生活和工作。從這個意義上講，中國的發(fā)展，美國的發(fā)展，未來世界的發(fā)展，必然是要聯(lián)系在一起的。

中國人很看重一個概念，叫做“勢”。它由另外兩個中國字“執(zhí)”和“力”構成，意義接近于力量、趨勢、影響力等。但我認為，這個勢更接近于“動力、動能”。以中國為例，中國的奇跡之旅起始于1980年的一個靠近香港漁村。這個漁村叫“深圳”。30年過去，這個偏僻陌生的漁村已經成長為人口過千萬的大都會，也是騰訊的誕生地。驅動這一巨變的就是中國改革開放的“勢”。三十年后，中國與世界更為深入和廣泛的連接、學習、創(chuàng)新、合作，新的一個“勢”正在中國升起。

中國轉型是否成功?波動、陣痛、起伏必然是有的，我們看到了“勢”，就看到了未來樂觀的前景。無所不在的移動互聯(lián)網是未來的勢之一。mobile·internet不僅是技術上說互聯(lián)網與移動通信的結合，而且在可穿戴設備逐漸涌現(xiàn)、智能家電開始走入千家萬戶、車聯(lián)網已經部分實現(xiàn)的時代，mobile·internet已經在反映科技進步的方向和狀態(tài)。

未來的發(fā)展，需要看到未來的“勢”在哪里。作為互聯(lián)網行業(yè)的從業(yè)者，互聯(lián)網的未來，我個人較為關注的是，移動互聯(lián)即將要改變的地方。世界上依然有43億人還無法聯(lián)網，其中90%的人生活在發(fā)展中國家。在這些地區(qū)，僅僅依靠互聯(lián)網獲取信息都遙不可及。未來，改變他們的生存和生活狀態(tài)，是任何人都無法回避的巨大挑戰(zhàn)。這一“勢”具備之后，就勢而為的應當是未來成長起來的人。那就是在座各位同學的這一代年輕人，我們稱之為“90后”的人們。

這次在斯坦福大學半年，我接觸的美國90后的大學生們，都有自己的夢想，都有清晰的目標，很清楚自己現(xiàn)在在干什么，計劃要干什么。我也看到了你們關注他人、與人合作的美德。在中國，90后是最為自由的一代，中國第一次出現(xiàn)了“可以干自己想干的事情”的一代人。未來的社會改變，我們期望中美90后的合作。

美國的90后依托美國在發(fā)達國家的經驗和領先的技術，中國的90后生于發(fā)展中國家，理解不發(fā)達地區(qū)人們的需求。未來亟需聯(lián)網的43億人，90%在發(fā)展中國家，他們生活的改變，需要發(fā)達國家和發(fā)展中國家共同攜手。未來的社會進步，我們期望中美90后的攜手。創(chuàng)新能力很強的美國90后，創(chuàng)新落地能力很強的中國90后，中美90后的攜手正是合適的人選。

當中美的90后聯(lián)手之后，可以用最有想象力的產品和服務，最符合社會效益的商業(yè)模式，和最接地氣的執(zhí)行力，用移動互聯(lián)的技術改變提升全球人民生活的福祉。不似我蹩腳的英語，我期許，年輕的中國90后能與美國年輕人找到共同語言，說不定是一種超越自然語言的語言。

精選關于奮斗勵志演講稿范文

最新青春勵志演講稿：學習競賽的經歷與感受

楊利偉勵志演講稿：與責任對話（開講啦第7期）

學校志愿者勵志演講稿

青春勵志演講稿：如果還有明天

最新大學生勵志演講稿范文

企業(yè)勵志演講稿范文

勵志演講稿-尋找未來的自己

青春勵志演講稿：胸懷理想

讓夢想啟程勵志演講

最新奮斗勵志演講稿范例

青春勵志演講稿：讓愛與我們同行

篇（11）

2004年初教育部啟動了“大學英語教學改革”，并頒發(fā)了《大學英語課程教學要求》。新的教學要求強調培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力和專業(yè)英語技能，特別是聽說能力，其中對口語表達能力的要求是“在學習過程中用英語交流，能就一般或專業(yè)性的話題較為流利、準確地進行對話或討論，并就所熟悉的話題經準備后作簡短發(fā)言，能清楚表達個人意見、情感、觀點等”。教學改革實踐的6年中，廣大師生越來越關注口語表達能力和跨文化交際能力，各種相關研究也成為熱點。但是，在注重英語發(fā)音和交際能力的同時，新的問題出現(xiàn)了，學生口語表達往往內容空泛，缺乏深度，欠缺邏輯性和思辨性。在這種情況下，急需探索新的教學模式來培養(yǎng)學生運用邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高學生的辯證思維能力和口語表達能力，使之言之有物。

20世紀90年代開始，我國的學者和教師開始關注英語演講和教學的關系。很多學者認為把英語演講引入大學英語教學課堂教學是一種創(chuàng)新和有益的嘗試，但開展英語演講的教學活動的目的并不是把每個同學都培養(yǎng)成演講家，而是以演講的方式發(fā)展學生的外語學習和運用的能力、邏輯思維能力、辯證思維能力以及用英語清楚地表達復雜思想的能力。將演講引入英文電影賞析課來提高學生的聽說思辨能力就是一種新型教學方式的積極探索。

一、將演講引入英文電影賞析課的意義

演講是指講話人在交流過程中處于中心地位，向聽眾做連續(xù)性發(fā)言的行為。演講這種開放探索式的學習還是提高學生綜合分析、推理等思辨能力的有效手段，有利于學生邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，有助于學生靈活有效地把所學應用到實際的語言交際中去。眾所周知，語境是學好語言，特別是提高聽說能力的關鍵因素。最理想的語境自然是所學語言的國家或地區(qū)真實的生活環(huán)境。因此，這就需要我們在外語教學中盡可能地去創(chuàng)造這樣的條件。英文電影賞析課是教授和學習英語可以利用的理想輔助工具。將英語演講引入英文電影賞析課堂，有意識地把語言形式與社會語境結合起來，最大程度地減少母語文化因素的干擾，能夠創(chuàng)造英語思維和交流環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，從而提高學生的英語口語表達能力和邏輯、思辨能力。

把演講作為一種教學和訓練的手段引入英文電影賞析課堂，在欣賞完英文電影之后，就電影所探討或展現(xiàn)的某一主題或文化現(xiàn)象，學生以演講的形式表達自己的觀點，是一種新型的課堂討論方式。這種方式在英語教學中具有重要的意義和應用價值，對學生英語綜合能力和素質的提高大有裨益。首先，這種模式能夠夯實學生的語言功底，訓練學生學會有計劃、有目的、有主題、有系統(tǒng)、有結構地在公眾面前表達自己的觀點、想法和建議等。學生在欣賞電影時，可以接觸到原汁原味的英、美語言，糾正語音語調；通過設計自己的演講稿，學生可以培養(yǎng)思辨能力和邏輯能力；通過課堂演講，學生可以向同學和老師傳遞信息，鍛煉其語言組織和表達能力。其次，要想打動聽眾，演講中必須具有足夠的信息量。所以，在準備演講的過程中，學生能擺脫被動盲目的欣賞電影狀態(tài)，而學會主動搜索和電影相關的歷史背景知識、文化習俗知識以及閱讀原版的英文報刊雜志和時事新聞。一方面可以讓學生對所欣賞的電影有了更全面的認識和理解，另一方面也提高了學生自主學習的能力，有助于學生擴大知識面。為了完成演講任務，學生要經過收集材料、篩選和語言組織過程，所以他們一直處在一種非常投入和主動的學習狀態(tài)中。此外，課堂演講練習會幫助學生增強對欣賞英文電影的興趣和熱情，增強英語表達方面的自信心，克服學生中普遍存在的交際恐懼。

二、將演講引入英文電影賞析課的教學模式

將英語演講引入EFL教學中，可以提高學生的辯證思維能力和口語表達的邏輯性。利用英文電影賞析進行外在真實演講環(huán)境和內心體驗的感悟，學會歸納經驗和語言文化新知識，學生的語言綜合能力和素質必然會有明顯的提高。英文電影賞析課中的演講教學訓練模式有以下幾種:模仿學習、常規(guī)訓練、技巧訓練、測試與考評等。英文電影賞析中的演講活動有著很大的可行性與可操作性，可作為英語教學活動的延伸和補充。

英文電影賞析課中的模仿學習是英語演講初學者的基礎，是學習語言表達、掌握一般演講風格的第一步。作為英語演講的初學者，學生可以通過觀看一些英語母語者成功的范例，如英文電影中的名人演講、經典對白等，充分地運用視聽演示材料進行觀摩學習、模仿比較、分析探究，從而找出有利于自身發(fā)展的契點、特點和方向。模仿性演講有助于學生邁出演講的第一步，激發(fā)學生積極參與演講的積極性，克服羞怯心理。而且模仿性演講的長度可以根據(jù)不同學生的具體情況自行掌握。既可以是一分鐘的電影獨白，也可以是三分鐘的影片對白或更長的電影片段模仿。

英文電影賞析課中的常規(guī)訓練以學生自由討論、定題演講和即興演講訓練為主，以提高學生的有效交際能力為目標。如英文電影觀賞完后，教師鼓勵學生從各個角度進行思考并進行恰當?shù)闹笇В瑢W生經過自由討論能活躍思路，迸發(fā)出思想火花。有效交際能力是指學生能利用口頭語言表達自己的思想、觀點的能力，其突出表現(xiàn)是能就某一問題獨立思考和分析，并言之有理有據(jù)。在課堂上進行演講練習及相互反饋，還可以增強學生的自信心，并不斷練習所學過的演講技巧。針對學生語言運用能力較差，缺乏思辨能力和學習英語自信的情況，可以在英文電影賞析課上組織定題演講，使學生能夠就特定主題發(fā)表觀點。演講主題可以是電影中所探討的社會問題，也可以是電影中涉及的文化現(xiàn)象或歷史事件。比如，看完電影《辛德勒的名單》后，以“人文主義”為主題進行定題演講；再如，看完電影《珍珠港》后，以“第二次世界大戰(zhàn)”或者“珍珠港事件”為主題進行定題演講。學生寫好演講稿后首先在小組內部交流討論，然后在全班進行演講。進行定題演講的目的是要鍛煉語言表達能力，熟悉演講稿的寫作和演講技巧，建立自信。在學生基本克服羞怯心理，初步掌握演講技巧的基礎上，教師可以在觀看英文電影后在課上組織即興演講，讓學生就和電影相關的話題或問題進行即興演講和評論。教師可以根據(jù)電影內容設計演講題目，學生在10分鐘內準備2分鐘的演講。比如，看完電影《死亡詩社》后，可以讓學生就“珍惜時光”這個主題進行即興演講；再如，看完電影《城市之光》之后，讓學生以“我心中的光”為主題進行即興演講。進行即興演講練習的目的是要培養(yǎng)語言組織能力和邏輯思維能力。

英文電影賞析課中的演講技巧訓練旨在鞏固和加強常規(guī)訓練內容。導致演講失敗的一個重要原因是由于缺乏經驗和技巧。通過英文電影觀賞，可以幫助學生掌握如何熟記臺詞，有效表達，呼應觀眾。但僅有模仿是不夠的，一定要掌握一些演講技巧，如材料收集與講稿撰寫的技巧、演講的心理準備與回答問題的技巧等。在眾人面前講話緊張是人皆有之的“ 怯場”現(xiàn)象，但通過訓練掌握一定的技巧可以使學生學會控制情緒，并能把緊張情緒轉化為積極因素以確保演講成功。此外，英語演講還要特別注意英語語言文化和習慣，包括句子結構、句子語調和語速；還有肢體語言的靈活運用，包括眼神、手勢、表情等。要求學生盡量做到將真情實感投入到演講過程中，使演講更具感染力和說服力。演講是一門藝術，學生在準確、流暢表達的個人觀點的同時，也要讓聽眾感受到語言外在的力量和內在的思辨魅力。

英文電影賞析課中測試與訓練相結合，是指要積極倡導學生之間的“互學、互練、互考”等強化訓練方式。一方面給學生提供課堂練習機會，鼓勵他們獨立思考、分析、創(chuàng)新，另一方面通過測試與考評給予學生一定的壓力。教師可以運用現(xiàn)代教輔設備協(xié)助進行測試。比如，教師可以使用攝像設備將學生的聲音和形象記錄下來，讓學生的演講出現(xiàn)在屏幕上，請全班學生一同評論，客觀地分析演講的優(yōu)點和不足。這種方法也有助于學生更全面地了解自己目前的英語演講水平。演講是一種較高級的交際活動，對語言的流利性、準確性、觀點的連貫性、邏輯的嚴密性、論據(jù)的充分性都有一定的要求。利用英文電影賞析進行測試可以提高學生的自覺性和主動性，使學生的演講技巧及臨場發(fā)揮各方面通過一定階段的訓練逐漸規(guī)范化，學生個人的演講潛力也能得到充分發(fā)掘。

三、結 語

演講是現(xiàn)代生活中語言交際的重要活動方式，也是培養(yǎng)學生綜合分析、推理等思維能力的有效手段。英語演講是運用語境教學，使其口語交際能力更上一層樓的有效途徑。將系統(tǒng)性的演講訓練與英文電影賞析課堂教學相結合，從模仿練習到定題演講，再到即興演講，逐步培養(yǎng)學生的語言運用能力、邏輯思維能力、實踐創(chuàng)新能力和思辨能力等；將英語口語學習與電影中的各種熱點話題、文化現(xiàn)象和社會問題有機地結合，有助于使學生的英語學習更加真實、接近英語國家文化和生活，有利于培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和邏輯思維能力，提高學生的英語聽說思辨能力及語言綜合應用能力。將演講嵌入英文電影賞析課堂，正是以培養(yǎng)學生在真實語境中靈活運用語言能力、進行有效交際作為的最終訓練目標。它不僅以語言為手段，以交際為目的，更注重培養(yǎng)學生的過硬語言能力、邏輯與創(chuàng)造思維能力。

［參考文獻］

［1］ Connie Gibson.英語演講實訓指南［M］.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press，2008.

［2］ Lucas S E.The Art of Public Speaking［M］.Boston:McGraw Hill,2004.

［3］ Stephen Lucas.從正反兩方面分析英語演講教學與評估［N］.21世紀報，2006-04.

［4］ 馬琴.美國經典電影賞析［M］.保定:河北大學出版社,2007.

［5］ 馬琴.大學英語演講方略［M］.保定:河北大學出版社,2009.

［6］ 彭青龍.思辨與創(chuàng)新――口語課堂上的演講、辯論初探［J］.外語界,2002(02).