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高等建筑教育雜志簡(jiǎn)介

高等建筑教育雜志創(chuàng)刊于1985年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

高等建筑教育雜志堅(jiān)持正確的辦刊方向和辦刊宗旨，以發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)，振動(dòng)建筑類高等院校教育教學(xué)改革，促進(jìn)建筑類高校教育教學(xué)質(zhì)量的提高為己任，對(duì)發(fā)展我國(guó)高等建筑教育的理論、思想，對(duì)辦學(xué)方針、體制，對(duì)教育教學(xué)內(nèi)容改革等進(jìn)行了廣泛深入探討。

高等建筑教育投稿須知
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

(一)題名。以概括文章主題且不超過(guò)20個(gè)字為宜。

(二)標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，不同層次的數(shù)字之間加下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字后不加標(biāo)點(diǎn)，如第一級(jí)標(biāo)題用“1”、第二級(jí)標(biāo)題用“1.1”、第三級(jí)標(biāo)題用“1.1.1”等。

(三)正文是文章的主體部分，應(yīng)內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰、表述規(guī)范。

(四)國(guó)家及省部級(jí)自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目研究論文、國(guó)家及省部級(jí)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目論文優(yōu)先錄用。

(五)文末請(qǐng)附作者詳細(xì)聯(lián)系方式（真實(shí)姓名、工作單位、地址、郵編、電話、電子郵箱等），以便及時(shí)聯(lián)絡(luò)。如愿附上作者個(gè)人簡(jiǎn)況，甚是歡迎。

高等建筑教育歷史收錄信息

國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)
中國(guó)人文社科核心期刊
武大RCCSE核心期刊（2020）
日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)

高等建筑教育發(fā)表范例

專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新能力影響因素與培養(yǎng)路徑探討

作者：何壽奎; 李倩倩
科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)碩士學(xué)位教育的問(wèn)題與對(duì)策研究

作者：白強(qiáng); 鐘乃匯
中外土木工程專業(yè)爆炸動(dòng)力學(xué)課程比較研究

作者：魯正; 夏子祺
中德混凝土結(jié)構(gòu)課程對(duì)比研究

作者：陳聰; Frank; Kemper; 徐理勤; 文獻(xiàn)民
基于“卓越工程師計(jì)劃”的鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)探討

作者：謝甫哲
消防工程專業(yè)防排煙工程課程教學(xué)改革探析

作者：周洋
OBE理念下城市規(guī)劃原理課程教學(xué)模式探討

作者：范建紅; 張俊杰; 謝滌湘
建筑與規(guī)劃表現(xiàn)技法課程教學(xué)改革與實(shí)踐

作者：麻春曉; 毛蔣興
交互式教學(xué)方法的理論意義及其國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷課程實(shí)踐

作者：趙紅
對(duì)應(yīng)用型本科教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的思考

作者：李文杰; 林青山; 廖新雪

高等建筑教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

高等建筑教育同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：重慶市沙坪壩區(qū)沙正街174號(hào)，郵編：400044。

高等建筑教育雜志

Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning

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專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新能力影響因素與培養(yǎng)路徑探討

科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)碩士學(xué)位教育的問(wèn)題與對(duì)策研究

中外土木工程專業(yè)爆炸動(dòng)力學(xué)課程比較研究

中德混凝土結(jié)構(gòu)課程對(duì)比研究

基于“卓越工程師計(jì)劃”的鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)探討

消防工程專業(yè)防排煙工程課程教學(xué)改革探析

OBE理念下城市規(guī)劃原理課程教學(xué)模式探討

建筑與規(guī)劃表現(xiàn)技法課程教學(xué)改革與實(shí)踐

交互式教學(xué)方法的理論意義及其國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷課程實(shí)踐

對(duì)應(yīng)用型本科教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的思考

高等建筑教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

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熱門(mén)問(wèn)題

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高等建筑教育雜志

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科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)碩士學(xué)位教育的問(wèn)題與對(duì)策研究

中外土木工程專業(yè)爆炸動(dòng)力學(xué)課程比較研究

中德混凝土結(jié)構(gòu)課程對(duì)比研究

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消防工程專業(yè)防排煙工程課程教學(xué)改革探析

OBE理念下城市規(guī)劃原理課程教學(xué)模式探討

建筑與規(guī)劃表現(xiàn)技法課程教學(xué)改革與實(shí)踐

交互式教學(xué)方法的理論意義及其國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷課程實(shí)踐

對(duì)應(yīng)用型本科教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的思考

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